Презентация к родительскому собранию Первые проблемы подросткового возраста 6 класс

Подготовила социальный педагог Субушева Р.Х. МОБУ СОШ №1 с. Старобалтачево Родительское собрание на тему: „Первые проблемы подросткового возраста“

Эпиграф к теме родительского собрания «Я не верю, что жизнь человека предопределена его детством. Я думаю, что существуют еще очень важные периоды: отрочество, юность...» Ж-П.Сартр. «Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку: единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим». Д.Уэбстер

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ЦЕЛИ: Познакомить родителей шестиклассников с основными психологическими особенностями подросткового возраста. Обсудить проблемы общения родителей с детьми. Познакомить с рекомендациями психолога по решению данных проблем. ЗАДАЧИ: Познакомить родителей класса. Помочь родителям понять значение в жизни ребенка физиологических и психологических изменений, обратить их внимание на собственное поведение в этот период. Обсудить определенные правила поведения родителей в период полового взросления детей.

Анкета для учащихся По теме: «Первые проблемы подросткового возраста» 1. В последнее время тебе больше нравится проводить время: А. В кругу своей семьи,          Б. С друзьями,           В. В одиночестве. 2. Изменения твоей внешности, роста, веса: А. Радуют,        Б. Огорчают, В. Раздражают и злят. 3. Тебе больше всего хотелось бы быть: А. Умным,       Б. Красивым, В. Общительным. 4. Если бы ты был в центре внимания благодаря своей внешности, тебя бы это: А. Радовало,    Б. Огорчало,  В. Безразлично. 5. Если бы ты привлекал внимание противоположного пола, то тебя бы это: А. Радовало,    Б. Огорчало,  В. Безразлично.

Анкетирование родителей по теме: «Первые проблемы подросткового возраста» 1. Можете ли вы подтвердить или опровергнуть с помощью ответов «да» или «нет», что ваш ребенок стал больше интересоваться: А. Своей внешностью, Б. Своим весом и ростом, В. Гигиеной собственного тела, Г. Противоположным полом. 2. Что он стал больше: А. Общаться с друзьями по телефону, Б. Проводить время с друзьями вне дома, В. Проводить время у зеркала, Г. Обращать внимание на свою одежду. 3. В личностном плане он стал: А. Более скрытным, Б. Менее реагирующим на родительскую ласку и внимание, В. Чутко реагирующим на замечания в свой адрес, Г. Менее ответственным в учебной деятельности.

Ситуация 1 Ребенок, всегда равнодушно относившийся к одежде, которую ему покупали родители, вдруг начал капризничать, отказывается носить одежду старших братьев и сестер, обижается, если родители остаются непреклон​ны и считают, что он мал для покупок хороших и дорогих вещей...

Ситуация 2 Девочка пользуется успехом у мальчиков класса, каждый старается пригласить ее к себе на день рождения, девочка презрительно отзывается о сверстницах, называя их недоразвитыми и неинтересными для мальчи​ков...

Ситуация 3 Родители видят, что девочка вот-вот должна пережить период первой менструации, но не знают, как поговорить с ней об этом. Когда все-таки разговор состоялся, мама узнала о том, что девочка прекрасно обо всем ос​ведомлена. Когда мама попыталась узнать, откуда дочь обо всем узнала, та сказала, что еще в прошлом году ей все рассказали в пионерском лагере..

Ситуация 4 Ребенок комплектует по поводу своего маленького роста. У него проблемы в общении со сверстниками, ему кажется, что над ним все смеются. Когда он говорит об этом дома, его родные и близкие тоже смеются, счи​тая эту проблему мелкой и незначительной...

Ситуация 5 Девочка, абсолютно не полная, отказывается есть, переживает по поводу своей фигуры, становится агрессивной и грубой, не слушает никаких доводов родителей. На все аргументы родителей приводит свои: у нас в классе все девочки худеют...

Статистика Подростковый возраст характеризуется высоким уровнем тревожности, озабоченности и неудовлетворенности своей внешностью. В этот период жизни к нелюбимым чертам характера ребята относят физические характеристики. 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11–12 лет испытывают беспокойство по поводу своего роста. 60% девочек в возрасте 11–12 лет испытывают беспокойство по поводу лишнего веса. В действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучности. Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более высоким социальным статусом в детском коллективе. Девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной самооценкой в коллективе сверстников и попадают в группу изолированных детей по результатам социометрии. Сексуальные установки младших подростков больше подвержены влиянию семейных и социальных установок. По материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек –11 лет – 60%, опыт первой влюбленности мальчиков – 13 лет. В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет, увеличивается конфликтность подростков. Большинство детей в этот период времени отдаляется от родителей, предпочитая группу сверстников.

Работа по методике А.П.Ершова «Шапка вопросов» Как вы считаете, влияет ли улица на поведение наших детей? Следует ли идти на поводу у ребенка, если он стал отказываться носить одежду старших братьев и сестер? Вредна ли свобода для подростка? Я думаю, что ребенка нужно постоянно контролировать, т.к. он может вырваться из-под опеки на улицу. Мы думаем, что компании отрицательно влияют на детей и их необходимо от них изолировать. Я думаю, что в данном возрасте необходимо демонстрировать своему ребенку любовь, проявлять ласку. Я не знаю, что мне делать по поводу маленького роста у моего ребенка, по-моему, он комплексует. Я не знаю, что мне делать, как пережить период первой менструации у моей девочки. Я не знаю, что мне делать моя девочка изменилась, презрительно отзывается о своих сверстницах, называя их недоразвитыми и неинтересными для мальчиков.

Полезная информация Дети и свобода 1. Вредна ли свобода для подростка? Ничем не ограниченная безусловная свобода не возлагает на человека моральную ответственность за свои поступки, поэтому она так же вредна, как диктат и чрезмерная строгость. В отношении с детьми, особенно в подростковом возрасте, необходимо придерживаться умеренности во всем - не лишать детей того, что им необходимо, но и не потакать всем их желаниям.

2. Влияние улицы на поведение детей. Не секрет, что уличные компании, как правило, пагубно влияют на подростков. Во-первых, дети в таких группах безнадзорны, связаны друг с другом ограниченными, поверхностными отношениями, которые формируют недостойный стиль поведения. Во-вторых, дети воспитанные, из хороших семей, общаясь с ребятами, пользующимися дурной славой, перенимают их стиль поведения, склоняются к их нормам и ценностям. Если подростки проводят много времени на улице, в компании случайных людей, они привыкают к такому времяпрепровождению и начинают получать удовольствие от такой «свободы» и такого «общения». Ведь за ними никто не следит и никто не знает, как они себя ведут. Подростки привыкают бездельничать дома и в школе, не задумываются о своем будущем. В дальнейшем такие дети будут следовать только своим жела​ниям, избегая родительского воспитания и указаний учителей.

3. Подросток дома. Ребенок не должен чувствовать постоянного контроля со стороны родителей и пытаться вырваться из-под опеки на улицу. Для этого взрослые должны поощрять домашние занятия и игры своего ребенка, мириться с шумом и беспокойством, разрешать приглашать в дом дру​зей. Надо стараться правильно распланировать время ребенка, обеспечить его развлечениями и организовать ему досуг. Родители должны избегать приказного тона, грубых выражений в разговоре, чтобы у под​ростка не сформировалось чувство обиды на взрослых и он не рвался из-под их контроля.

4.Компания для ребенка. Родителям необходимо интересоваться, с кем общается их ребенок, знать имена и интересы его друзей. Взрослые должны вести с подраста​ющим ребенком беседы о вредных последствиях дурных компаний, помогать ему разбираться в людях и их поступках.