7

Конспект классного часа Учись учиться

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Классный час «Учись учиться» Как приятно знать, Что ты что – то узнал! Жан Ба...
Классный час «Учись учиться» Как приятно знать, Что ты что – то узнал! Жан Батист Мольер МБОУ «Комсомольская СОШ» Дробышева Л.А. 900igr.net
2
Цели и задачи классного часа: Познакомить учащихся класса с понятием НОТ и ег...
Цели и задачи классного часа: Познакомить учащихся класса с понятием НОТ и его значением в жизни школьника, Обсудить трудности учебной деятельности и помочь учащимся найти выход из трудных жизненных ситуаций, Определить причины некачественного выполнения домашнего задания, Оказать поддержку и помощь учащимся в преодолении трудностей в выполнении домашнего задания.
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
НОТ - (научная организация труда). Учёба – это твой труд! А успехи твоего тру...
НОТ - (научная организация труда). Учёба – это твой труд! А успехи твоего труда зависят от правильной его организации.
4
«Если бы меня научили как быстро и легко делать уроки, я бы, наверное, училс...
«Если бы меня научили как быстро и легко делать уроки, я бы, наверное, учился с удовольствием».
5
Урок- 45 минут В день 5-7 часов, За неделю, 30-40 часов. За школьные годы реб...
Урок- 45 минут В день 5-7 часов, За неделю, 30-40 часов. За школьные годы ребёнок: посещает 12 тысяч уроков, пользуется более чем 120 учебниками, прочитывает более 25 тысяч страниц, слушает примерно 25 тысяч школьных звонков
6
Результаты анкетирования: 1. Сколько времени в день ты тратишь на выполнение...
Результаты анкетирования: 1. Сколько времени в день ты тратишь на выполнение домашних заданий? 2. На подготовку, каких домашних заданий тебе приходится тратить больше времени, чем на остальные? 3. Тебе всегда понятно задание, которое ты выполняешь дома, или ты уточняешь у кого – нибудь? 4. Ты делаешь домашнее задание самостоятельно или тебе кто-то помогает? 5. Проверяют ли взрослые выполнение тобой домашних заданий? 6. Всегда ли ты доволен оценкой за домашнее задание? 7. С каким настроением ты выполняешь домашнее задание? 8. Всегда ли ты успеваешь записывать домашнее задание на уроке? 9. Если ты не выполнишь домашнее задание? 10. Бывают ли случаи, когда ты просто списываешь домашнее задание перед уроком у своих товарищей?
7
«Как готовить домашние задания» 1. Активно работай на уроке: внимательно слуш...
«Как готовить домашние задания» 1. Активно работай на уроке: внимательно слушай и отвечай на вопросы. 2. После школы пообедай, отдохни и принимайся за уроки. 3. Внимательно и подробно записывай задания по каждому предмету. 4. Учись пользоваться справочниками и словарями, чтобы уметь выяснять значение незнакомых слов. 5. Научись находить интересующую информацию с помощью компьютера. 6. Трудный материал урока повторяй в тот же день, чтобы сразу закрепить его и запомнить. 7. Не стесняться обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам. 8. Реши, в какой последовательности лучше выполнять задания и сколько времени понадобится. 9. На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения этого задания. 10. В процессе приготовления домашнего задания нужно делать перерывы. 11. Изучая заданный материал, сначала надо его понять, а уже потом запомнить. 12. Перед выполнением письменной работы выучи все правила, которые могут пригодиться. 13. Читая учебник, надо задавать себе вопросы по тексту. 14. Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, а не оставлять на последний день. 15. Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков.
8
1.Спать не менее 8 часов. 2. Питаться 3-4 раза в день (употреблять в пищу гре...
1.Спать не менее 8 часов. 2. Питаться 3-4 раза в день (употреблять в пищу грецкие орехи, молочные продукты, рыбу, мясо, фрукты, шоколад). Но перед экзаменом не переедать. 3. Правильно организовывать своё рабочее место. (Перед глазами должны быть картинки жёлтого и синего цвета). План:
9
4. Много читать (если устали глаза, сделать зарядку для глаз: посмотри вверх-...
4. Много читать (если устали глаза, сделать зарядку для глаз: посмотри вверх-вниз, вправо-влево, напиши глазами свою фамилию, имя). 5.Повторяй каждый день изученный материал. 6. Чередуй умственный и физический труд. 7. Можно сделать гимнастические упражнения, например кувырок (усиливается приток к клеткам головного мозга). 8. Минимум телевизионных телепередач!
10
– специальная манипуляция рук, оказывающая влияние на функции высшей нервной...
– специальная манипуляция рук, оказывающая влияние на функции высшей нервной деятельности и развитие речи, внимания, памяти. Кинезиологические упражнения
11
Раз, два, три, четыре, пять: Будем уши разминать. Для начала поскорей Руки тр...
Раз, два, три, четыре, пять: Будем уши разминать. Для начала поскорей Руки трением согрей. А теперь три уши взад- вперёд: раз, два, три. Пальцы треньем согревай, Край у уха разминай. Снизу вверх и сверху вниз, Сам при этом улыбнись. А теперь не зевай. Серединку разминай. Палец указательный Всё пройдёт внимательно Все изгибы, углубленья Разомнёт он, без сомнения Большой палец в ухо вставим, Остальные - вверх направим. Будем ими мы махать, Первым пальчиком вращать. А теперь с тобой возьмём, Резко руки уберём. Мы за мочки тянем вниз, За верхушку тянем ввысь. А за край наружу тянем, И потом – на место ставим. Сделаем из пальцев вилку. Мочку вверх пошлём посылкой. Ухо очень удивиться, Тоже вверх переместиться. Завершая свой массаж, Уши гладим каждый раз .
12
Что нужно мозгу для полноценной учёбы 1 - Здоровый сон 2 – Физическая активно...
Что нужно мозгу для полноценной учёбы 1 - Здоровый сон 2 – Физическая активность 3 – Правильное питание 4 – Интеллектуальные тренировки 5 – Свежий воздух
13
«Память необходима человеку для всех проявлений души». Паскаль
«Память необходима человеку для всех проявлений души». Паскаль
14
Некоторые закономерности памяти. - Новая информация вытесняет старую. Через ч...
Некоторые закономерности памяти. - Новая информация вытесняет старую. Через час её остаётся 25%. - Через 30 минут после заучивания забывается до 40% всего материала. На следующий день в памяти остаётся 34%, а через 3 дня – 25%, а через 30 дней – 21%. - Учеником на уроке усваивается 40 -45% материала. - Повторять рекомендуется с таким расчётом, чтобы предупредить забывание.
15
Норма запоминания 8-10 слов, если у вас так, значит у вас хорошая зрительная...
Норма запоминания 8-10 слов, если у вас так, значит у вас хорошая зрительная память 1. Мак 2. Лимонад 3. Молоко 4. Тесто 5. Камень 6. Сказка 7. Яйцо 8. Море 9. Кустарник 10. Звонок
16
Внимательно вслушайтесь в эти 10 слов. Всё запомнившееся запишите. Перо Гора...
Внимательно вслушайтесь в эти 10 слов. Всё запомнившееся запишите. Перо Гора Дерево Замок Картон Полка Капуста Чернила Пчела Стекло
17
Что бы тренировать и развивать память нужно выполнять такие задания: 9	 2 	 Д...
Что бы тренировать и развивать память нужно выполнять такие задания: 9 2 Д А ХХХ 6 УУ 5 О
18
Режим дня: 1. Подъём 7.30 2. Умылся, почистил зубы. 3. Завтрак 8.00 4. Уроки...
Режим дня: 1. Подъём 7.30 2. Умылся, почистил зубы. 3. Завтрак 8.00 4. Уроки 8.30 – 14.00 5. Обед 14.00 – 14.30 6. Отдых на свежем воздухе 16.00 7. Выполнение домашнего задания (по нормам Санпина 2,5 часа) 8. Ужин 9. Свободное время 10. Сон 22.00
19
- Что я теперь после всех обсуждений думаю о данной проблеме? - Что я могу де...
- Что я теперь после всех обсуждений думаю о данной проблеме? - Что я могу делать иначе после того, как получил новую информацию? - Что ты узнал нового, и что возьмёшь для себя?
20
"Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться"
Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться
21
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию