- Презентации
- Презентация Готовность учащихся 10 класса в выборе профессии
Презентация Готовность учащихся 10 класса в выборе профессии
Автор публикации: Симаненко Т.В.
Дата публикации: 08.10.2016
Краткое описание:
1
Готовность учащихся 10 б класса в выборе профессии Результаты тестирования Май, 2013
2
Как помочь своему ребенку в выборе профессии (памятка для родителей) Выбор профессии – важное и ответственное дело! Это сложная задача даже для взрослых людей, обладающих определенной личностной зрелостью. Еще более она сложна для старшеклассников. Поэтому помощь родителей в её решении важна и необходима. Ведь именно родители лучше чувствуют и знают своего ребенка, наблюдают его характер, привычки и интересы в течение многих лет и всегда должны быть готовы прийти на помощь первыми.Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания, состояние здоровья и только потом семейные традиции и интересы.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Дайте своему ребенку право выбора будущей профессии: • обсуждайте вместе с ним возможные «За» и «Против» выбранной профессии, • рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения, • учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности, • если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами – консультантами, • не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами, • поддерживайте ребенка, если у него есть возможность, терпение и желание, чтобы его мечта сбылась, • если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить, • если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятий в кружках.
4
Сделать правильный выбор—значит найти профессию, которая: • интересна и привлекательна («ХОЧУ»). Это те занятия, которые ребёнок делает с интересом, с желанием. • доступна и посильна («МОГУ»). Это возможности человека: его способности, состояние здоровья, уровень знаний и умений. • имеет спрос на рынке труда («НАДО»). Это знание о том, какие специальности пользуются спросом на рынке труда.
5
Типичные ошибки, которые совершают родители выпускников школ при выборе профессии: • желание ребёнка реализовать свою несбывшуюся мечту навязчиво переносят на своего ребёнка, • родители хотят, чтобы ребёнок пошёл по их стопам, • родители считают, что ребёнок недооценивает или переоценивает свои возможности, • родители убеждены, что ребёнок должен иметь высшее образование, • родители настойчиво рекомендуют обратить внимание на «денежные» профессии.
6
Ошибки школьников при выборе профессии: • Незнание мира профессий - слабая информированность о мире профессий, - устаревшие сведения о характере и условиях труда, предубеждения в отношении престижности профессии. • Незнание себя - необъективная оценка своих способностей, - незнание своего здоровья, нежелание или неумение соотнести свои способности к требованиям профессии. • Незнание правил выбора профессии - отождествление учебного предмета с профессией, - перенос отношения к человеку на профессию, - выбор профессии «за компанию», - выбор профессии перекладывается на родителей
7
Как поддержать ребёнка в выборе профессии: В первую очередь найдите «золотую середину» между инициативой ребенка и вашим активным участием. Крайние позиции: «Пусть все решает сам!» и «Что он без меня решит!» - к конечном счете приведут к отчуждению между вами. • Важно выяснить, чем руководствуется ребенок, выбирая профессию, какие ее стороны его особенно привлекают, престижность, возможность добиться успеха и славы, высокие заработки, стремление быть похожим на кого-то из своего окружения, любопытство. • Если ваш ребенок выбирает профессию, на которую сейчас у него пока нет внутренних ресурсов, - ваш долг помочь ребенку реализовать пока еще скрытые способности, распознать тот потенциал, который может раскрыться позже. • Помогите ребенку соотнести профессиональные намерения с личностными особенностями (уровень знаний, здоровье, способности и т. д.). В ходе такого сопоставления ваш ребенок станет думать о своем выборе реалистичнее. • Помогите ребенку сделать свой профессиональный выбор более конкретным – пусть он вместе с вами попробует построить план своей карьеры. Возможно, этот план не будет реальным проектом, важно, чтобы ребенок продумал сделанный им выбор во времени.
8
Вы уже твердо выбрали будущую профессию?
9
Если вам не удастся получить избираемую профессию, то у вас есть запасные варианты.
10
Не важно кем работать, важно, как работать.
11
Главное в выборе профессии - возможность поступить в профессиональное учебное заведение.
12
Вы знаете об условиях поступления в выбранное учебное заведение.
13
Вам известно о возможностях трудоустройства по избираемой профессии.
14
Вы уверены, что родственники помогут вам устроится на работу (учебу).
15
Вы знаете о возможных заработках у представителей избираемой вами профессии
16
Готовность учащихся