- Презентации
- Презентация к уроку рисования по теме Рисуем листик дуба в 4 классе для детей с УУО
Презентация к уроку рисования по теме Рисуем листик дуба в 4 классе для детей с УУО
Автор публикации: Тоцкая С.А.
Дата публикации: 03.04.2016
Краткое описание:
1
![Конкурс «Лучшая презентация к уроку» Урок рисования в 4 с/к классе «Рисование...]()
Конкурс «Лучшая презентация к уроку» Урок рисования в 4 с/к классе «Рисование листика дуба» Автор: учитель Тоцкая Светлана Александровна ГОКУ СКШИ № 33 г. Братска
2
![Угадай листочек Береза Тополь Дуб]()
Угадай листочек Береза Тополь Дуб
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Дуб – могучее дерево.]()
4
![Дубрава - равнинный лес с преобладанием дубовых деревьев.]()
Дубрава - равнинный лес с преобладанием дубовых деревьев.
5
![В каком произведении А.С.Пушкина мы встречаем название дерева – дуб? У лукомо...]()
В каком произведении А.С.Пушкина мы встречаем название дерева – дуб? У лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом, Идёт направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит, Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей, Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей…
6
![Листья дуба.]()
7
![Сегодня мы с вами будем учиться рисовать вот такой листик дуба.]()
Сегодня мы с вами будем учиться рисовать вот такой листик дуба.
8
![Шаг 1. Сначала нарисуем вспомогательные линии: тоненько, не нажимая на каранд...]()
Шаг 1. Сначала нарисуем вспомогательные линии: тоненько, не нажимая на карандаш. Среднюю линию рисуем вертикально или с небольшим наклоном - это наша будущая главная прожилка. Боковые линии нужно нарисовать сужеными вверху и немного расширенными книзу.
9
![Шаг 2. На средней линии внизу отмечаем небольшой отрезок – будущий черенок. Д...]()
Шаг 2. На средней линии внизу отмечаем небольшой отрезок – будущий черенок. Делим среднюю линию на несколько частей,
10
![Шаг 3. проводим через данные точки параллельные линии.]()
Шаг 3. проводим через данные точки параллельные линии.
11
![Физминутка ДУБ Перед нами дуб широкий, (Руки в стороны) А над нами дуб высо...]()
Физминутка ДУБ Перед нами дуб широкий, (Руки в стороны) А над нами дуб высокий. (Руки вверх) Вдруг над нами сосны, ели (Наклоны головой) Головами зашумели (Хлопки) Грянул гром, сосна упала, (Присели) Только ветками качала. (Встали, покачали головой)
12
![Шаг 4. Теперь в образовавшиеся четырёхугольники вписываем что-то похожее на р...]()
Шаг 4. Теперь в образовавшиеся четырёхугольники вписываем что-то похожее на разлапистые сердечки.
13
![Шаг 5. Продолжаем вписывать сердечки]()
Шаг 5. Продолжаем вписывать сердечки
14
![Шаг 6. А на самом верху – рисуем маленький лепесток.]()
Шаг 6. А на самом верху – рисуем маленький лепесток.
15
![Шаг 7. Если есть необходимость – можно подправить неудачные линии, если довол...]()
Шаг 7. Если есть необходимость – можно подправить неудачные линии, если довольны результатом, обводим по контуру зелёным карандашом. Коричневым карандашом обводим ножку листика.
16
![Шаг 8. Рисуем прожилки.]()
17
![Шаг 9. Раскрашиваем листик зеленым карандашом.]()
Шаг 9. Раскрашиваем листик зеленым карандашом.
18
![Шаг 10. Продолжаем раскрашивать листочки коричневым карандашом.]()
Шаг 10. Продолжаем раскрашивать листочки коричневым карандашом.
19
![Шаг 11. Раскрашиваем нижние листочки желтым карандашом.]()
Шаг 11. Раскрашиваем нижние листочки желтым карандашом.
20
![Раскрашиваем ножку листика коричневым карандашом и получаем вот такой дубовый...]()
Раскрашиваем ножку листика коричневым карандашом и получаем вот такой дубовый листок.
21
![Рисунок Космарова Максима]()
Рисунок Космарова Максима
22
![Рисунок Кожевникова Евгения]()
Рисунок Кожевникова Евгения
23
![Список литературы А.С.Пушкин «Руслан и Людмила» www/maam.ru/risyem listik duba/]()
Список литературы А.С.Пушкин «Руслан и Людмила» www/maam.ru/risyem listik duba/
24
![Спасибо за внимание!]()