- Презентации
- Презентация по ИЗО на тему Изображение и реальность (2 класс)
Презентация по ИЗО на тему Изображение и реальность (2 класс)
Автор публикации: Попкова Т.А.
Дата публикации: 19.10.2016
Краткое описание:
1
![Прозвенел и смолк звонок, Начинается урок. Мы за парту дружно сели И на доску...]()
Прозвенел и смолк звонок, Начинается урок. Мы за парту дружно сели И на доску посмотрели. Мы сегодня опять Учиться будем рисовать.
2
![В I четверти состоялось наше знакомство с художественными материалами]()
В I четверти состоялось наше знакомство с художественными материалами
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Стихотворение - загадка Мы рисуем, украшаем, строим. Нам ничего это не стоит:...]()
Стихотворение - загадка Мы рисуем, украшаем, строим. Нам ничего это не стоит: Взмахнуть волшебной кистью, Украсить ткань, игрушку, мебель, Построить уникальные дома И радовать людей Своим присутствием всегда. Живем мы вместе, дружно. Волшебниками все считают нас. И мы придем, когда кому-то нужно, И сделаем прекрасным мир наш в тот же час. Вы догадались, о ком идет речь?
4
![Мастер Изображения Мастер Украшения Мастер Постройки Три Брата-Мастера]()
Мастер Изображения Мастер Украшения Мастер Постройки Три Брата-Мастера
5
![Мы изображаем, украшаем, строим. Тема II четверти Тема урока: Изображение и р...]()
Мы изображаем, украшаем, строим. Тема II четверти Тема урока: Изображение и реальность.
6
![Цели и задачи: познакомиться с понятиями «реальность», «анималистика»; формир...]()
Цели и задачи: познакомиться с понятиями «реальность», «анималистика», формировать умение изображать на плоскости, развивать воображение, воспитывать бережное отношение к птицам.
7
![Что такое реальность? Ребята, я веселый мастер! Всегда в руках держу фломасте...]()
Что такое реальность? Ребята, я веселый мастер! Всегда в руках держу фломастер Со мной волшебный карандаш, Изобразить могу всех вас, Леса, поля и горы, Небесные просторы, Летящую листву, Далекую звезду, Весь мир в котором мы живём- Реальностью зовем.
8
![Евгений Иванович Чарушин Евгений Чарушин, советский график, скульптор и писат...]()
Евгений Иванович Чарушин Евгений Чарушин, советский график, скульптор и писатель, художник. (1901 -1965)
9
![Евгений Иванович Чарушин]()
10
![Василий Алексеевич Ватагин Василий Алексеевич Ватагин — русский и советский...]()
Василий Алексеевич Ватагин Василий Алексеевич Ватагин — русский и советский график и скульптор-анималист. Народный художник РСФСР (1964). Действительный член АХ СССР (1957). Лауреат Сталинской премии третьей степени (1952). Профессор Московского высшего художественно-промышленного училища (1883 - 1969)
11
![Василий Алексеевич Ватагин Как называют художников, которые изображают животн...]()
Василий Алексеевич Ватагин Как называют художников, которые изображают животных? Какие изображения они создают?
12
![Птицы родного края. Верст не считала, По дорогам не езжала, А за морем бывала...]()
Птицы родного края. Верст не считала, По дорогам не езжала, А за морем бывала. Птица Ястреб перепелятник Синица Белый лебедь Воробей
13
![Какую птицу считают символом мудрости? Сова Какую птицу называют птицей мира?...]()
Какую птицу считают символом мудрости? Сова Какую птицу называют птицей мира? Голубь Дятел Какую птицу можно назвать доктором леса?
14
![Изображаем туловище 2. Нарисуем овал небольшого размера, он будет служить гол...]()
Изображаем туловище 2. Нарисуем овал небольшого размера, он будет служить головой птицы. 3. Рисуем клюв, он должен примыкать к голове Добавим внизу угловатый хвост. 5. Обозначаем глаза 6. Рисуем крыло, которое начинается от верха туловища. Оно должно быть сложено. 7.Затем нужно нарисовать лапки. Последовательность изображения птицы
15
![Физкультминутка Вышли уточки на луг, Кря-кря-кря! (Шагаем.) Пролетел веселы...]()
Физкультминутка Вышли уточки на луг, Кря-кря-кря! (Шагаем.) Пролетел веселый жук, Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.) Гуси шеи выгибают, Га-га-га! (Круговые вращения шеей.) Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.) Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками.) Шарик тоже зарычал, Р-р-р! (Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой.) Зашептал в воде камыш, Ш-ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись.) И опять настала тишь, Ш-ш-ш. (Присели.)
16
![Задание практической работы: Изобразить живописными материалами птиц родного...]()
Задание практической работы: Изобразить живописными материалами птиц родного края с натуры или по представлению.
17
![Последовательность изображения птицы.]()
Последовательность изображения птицы.
18
![Последовательность изображения птицы.]()
Последовательность изображения птицы.
19
![Домашнее задание: Прочитать в учебнике стр.58-61 Подготовить бумагу, гуашь, к...]()
Домашнее задание: Прочитать в учебнике стр.58-61 Подготовить бумагу, гуашь, кисти. Итог урока. Выставка и анализ работ. Как называют художников, которые изображают животных? Что такое реальность? Чья птица вам больше нравится? Почему?
20
![Настроение на уроке. Хорошее Плохое Отличное]()
Настроение на уроке. Хорошее Плохое Отличное