ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ИЗО тема Пейзаж2 класс

Автор: Иванова Анна Юрьевна Место работы: МОБУ «ООШ № 1» г.Минусинска Должность: учитель изобразительного искусства

. ! Здравствуйте, ребята! Помогите мне выбрать инструменты и принадлежности для урока Изобразительного искусства. Для этого нужно разгадать кроссворд и узнать главное слово. Справа будет появляться вопрос и различные картинки, которые помогут тебе подобрать верное слово. Если выберешь правильную картинку, то кроссворд будет заполняться сам, а если ошибешься, он даст тебе подсказку.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Она бывает белой и цветной.

назад Дружок, ты не прав! Подумай ещё! На чем ты обычно рисуешь?

МОЛОДЕЦ! Это бумага! дальше

Если ей работу дашь - зря трудился карандаш. Б У М А Г А

МОЛОДЕЦ! Это ластик! дальше

назад Что ты имел ввиду? Подумай ещё!

Свою косичку без опаски она обмакивает в краски, потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке. Б У М А Г А Л А С Т И К

назад Подумай ещё! Чем ты обычно рисуешь?

МОЛОДЕЦ! Это кисть! дальше

Небольшой кусок доски, блюдце, бумага для получения новых цветов. Б У М А Г А Л А С Т И К К И С Т Ь

назад Подумай ещё! Это наша помощница в получении новых цветов красок!

МОЛОДЕЦ! Это палитра! дальше

Белый камушек растаял, на доске следы оставил. Б У М А Г А Л А С Т И К К И С Т Ь П А Л И Т Р А

МОЛОДЕЦ! Это мел! дальше

назад Подумай ещё! Это незаменимый помощник учителя!

Черный Ивашка – деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет. Б У М А Г А Л А С Т И К К И С Т Ь П А Л И Т Р А М Е Л

назад Подумай ещё! Хоть он и зовется простым, его роль в рисовании огромна!

МОЛОДЕЦ! Конечно, это простой карандаш!! дальше

Разноцветные сестрицы заскучали без водицы, дядя длинный и худой, носит воду бородой, и сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым. Б У М А Г А Л А С Т И К К И С Т Ь П А Л И Т Р А М Е Л К А Р А Н Д А Ш

назад Подумай ещё! Вспомни они бывают и акварельные и гуашевые!

МОЛОДЕЦ! Да, это наши краски! дальше

Законченное живописное произведение, которое может быть различных жанров. Б У М А Г А Л А С Т И К К И С Т Ь П А Л И Т Р А М Е Л К А Р А Н Д А Ш К Р А С К И

назад Подумай ещё! Обычно на них изображены портреты, пейзажи, натюрморты и многое другое!

МОЛОДЕЦ! Ну, конечно же, это картина! дальше

Ёмкость, что бы содержать кисточки в чистоте. Б У М А Г А Л А С Т И К К И С Т Ь П А Л И Т Р А М Е Л К А Р А Н Д А Ш К Р А С К И К А Р Т И Н А

назад Подумай ещё! Разве в пищевой посуде мы храним кисточки?

МОЛОДЕЦ! Да, Это специальный стакан! дальше

Молодцы! Теперь вы знаете главное слово, которое было спрятано в кроссворде, это Все инструменты и принадлежности помогут нам в дальнейшей работе на уроке Изобразительного искусства. А вы готовы к уроку?

Ребята, я приглашаю Вас в свою МАСТЕРСКУЮ! Тема нашего занятия: «ПЕЙЗАЖ». Цель урока: познакомиться с жанром ПЕЙЗАЖ, рассмотреть особенности выполнения пейзажа, выполнить рисунок по теме.

Послушайте замечательные стихи о жанре пейзаж, рассматривая замечательные картины художников Красноярского края.

Если видишь на картине, Нарисована река, Ряннель Т.В. Свежий ветер 1990, х.м., 50 х 100

Живописные долины и дремучие леса, Т.В.Ряннель Бирюса 1966, х.м., 130 х 150

Белокурые березки Т.В.Ряннель Утро на Белом озере 1990, х.м., 70 х 100

Или старый крепкий дуб, Т.В.Ряннель

Т.В.Ряннель Фактория на Подкаменной Тунгуске 1963, х.м., 130 х 150 Или вьюга, или ливень,

Или солнечный денек. Т.В.Ряннель Бирюсинские дали 1988, к.м., 50 х 70

Нарисованным быть может или север, или юг. Ю.Худоногов Март .1961

И любое время года мы в картине разглядим. Ю.Худоногов. Хакасия. Февральский день. 1963г.

Не задумываясь, скажем: называется Т.В.Ряннель Саянская долина 1989, к.м., 50 х 70 ПЕЙЗАЖЕМ!

ПЕЙЗАЖ в переводе с французского языка обозначает - природа. И поэтому картины на которых изображается природа: леса, поля, горы, реки, озера, моря - будут называться жанром пейзажа.

Городской пейзаж Есть несколько видов пейзажа С. Бондин. 1955. «ЗИМНИЙ МИНУСИНСК». Холст, масло. 50 х 66 см.

С. Бондин, 1955. «ЗИМНИЙ пейзаж». Холст, масло. 79 х 71 см. Сельский пейзаж

Морской пейзаж (маринистика) Т.В.Ряннель Енисей. Ледоход. 1963, к.м., 50 х 70

Т.В.Ряннель Базаиха. Красная скала. 1973, к.м., 70 х 50 Горный пейзаж

Фантастический пейзаж (сказочный) Л. Пономарёва, 1948. «ПУТЬ». 1991г. Холст, масло. 87 х 85 см.

Еще виды пейзажа называют по времени года, части суток, месторасположению. Пейзаж можно рисовать с натуры, выехав например на природу, а можно придумать самому.

Изображение любого пейзажа начинается с выбора уголка природы, который бы вы хотели изобразить в своей картине. Рисуют пейзаж обычно с натуры. Рисование начинается с наброска карандашом. Делим плоскость бумаги на две части: небо и землю. Эта линия называется линией горизонта.

В рисовании пейзажа есть два основных закона. Это линейная и воздушная перспективы. Слово перспектива латинского языка, означает «Ясно вижу» Смотря куда-либо, мы видим, что удаленные предметы (дома, деревья) кажутся маленькими, а ближние — большими.

Поэтому, рисуя пейзаж, на переднем плане даем крупное изображение предметов, а на заднем — мелкое. Этот закон называется линейной перспективой. Чтобы пейзаж на листе бумаги не выглядел плоским, а передавал пространство и воздух, используют закон воздушной перспективы.

Ю.Худоногов Подсолнухи.Осень 1944года. !965г.

А. Терентьев,1963. «ПЕСНЯ». 1993 г. Холст, масло. 97 х 107 см.

Ребята, сегодня будем работать по плану, предложенному ниже. План работы: 1.Рассмотри внимательно наброски пейзажей разных видов. 2.Выбери наиболее понравившийся вид пейзажа и щелкни по рисунку. Рассмотри схемы последовательности рисования пейзажа разных видов. 3.Выполни набросок пейзажа карандашом в альбоме. 4.Закончи работу в цвете.

Осенний пейзаж Морской пейзаж Пейзаж с облаками Пейзаж восточного города Зимний пейзаж Пейзаж с тремя холмами

назад

назад

назад

назад

назад

назад

Вот и подошел к концу наш урок. Результатом нашего урока является экспресс-выставка получившихся работ. Посмотрите на них со стороны… Молодцы! Вы славно потрудились! Ребята, давайте любить природу – источник нашей жизни и здоровья. Давайте не ломать, не сжигать, не уничтожать, а рисовать, фотографировать, путешествовать и восхищаться!

Домашнее задание: Придумать и нарисовать сказочный пейзаж!

ДО СВИДАНИЯ, РЕБЯТА! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

ИСТОЧНИКИ: http://region.krasu.ru/galleries картины художников Красноярского края http://www.nrk.cross-ipk.ru/body/cult/izo/peizag.htm картины художников Красноярского края http://www.nrk.cross-ipk.ru/body/contents.htm Материалы по теме пейзаж http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0&rpt=simage&img_url=i024.radikal.ru%2F0908%2Fff%2F7e0283053179.jpg&noreask=1&lr=11310&p=14 изображение Незнайки Стихи о пейзаже написаны Александром Кушнера Диск: Художники Красноярья. Диск содержит сборник статей о создателе галереи и о художниках, репродукции Минусинских художников(С.В.Бондин, В.В.Брндина, В.Ф.Капелько, А.Л.Миссинг, Л.Н.Пономарева, А.В.Решетников и др.). Презентации: Творчество Тойво Васильевича Ряннель. Творчество Юрия Ивановича Худоногова. Книги: Изобразительное искусство: предметная неделя в школе/сост.О.В.Свиридова.-Волгоград:Учитель, 2007. (Загадки в кроссворде) Галян Т.В. Веселые уроки волшебника Карандаша: я рисую цветы и пейзажи.-Москва: ЗАО «БАО-ПРЕСС», ООО «ИД»РИНОПОЛ КЛАССИК»,2006. (Схемы-последовательности выполнения разных пейзажей)