Презентация по МХК на тему Какими средствами воздействует искусство. Композиция

Какими средствами воздействует искусство. Композиция.

У каждого искусства свои средства воздействия на человека. Но есть и общие. К общим средствам художественной выразительности относятся: композиция, форма, ритм, пропорция, фактура, тон и др. Сегодня в центре нашего внимания понятие композиция.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Композиция – это … Композиция (сочинение, составление)– это построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером, назначением.

Виды композиции

И. Репин Антон Рубинштейн И. Репин А. Бородин Определите вид композиции

Вертикальная  композиция придает художественному произведению величие, порыв, движение вверх.

И. Репин Антон Рубинштейн И. Репин А. Бородин Что хотел сказать автор?

Определите вид композиции А. Саврасов Весенний день Ф. де Шампань Суета сует.

горизонтальная – статичность, спокойствие или движение мимо зрителя

А. Саврасов Весенний день Ф. де Шампань Суета сует. Что хотел сказать автор?

Определите вид композиции Э. Мунк Крик В. Суриков Боярыня Морозова

Диагональная  композиция передает динамику действия, движение на зрителя или от него

Что хотел сказать автор? Э. Мунк Крик В. Суриков Боярыня Морозова

Вопросы по теме урока: Композиция – это … Какие виды композиций вы знаете?

Вопросы по теме урока: Определи вид композиции. Что хотел показать автор? Д. Левицкий. Екатерина II

Вопросы по теме урока: Определи вид композиции. Что хотел показать автор? С. Боттичелли Весна

Вопросы по теме урока: Определи вид композиции. Что хотел показать автор? И. Айвазовский

Практическая работа. Составить работу формата А-4 в технике «Коллаж», используя один из видов композиции (работа в парах)

Итоги урока: Покажите свои работы, а класс постарается определить какая это композиция – горизонтальная, вертикальная или диагональная! Смирнов Иван 9 кл. Орлова Таня 9 кл.

Использованные материалы: Искусство. 8-9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013.