- Презентации
- Презентация к уроку изобразительного искусства по теме Анималистический жанр в изобразительном искусстве. Храбрый лев 4 класс
Презентация к уроку изобразительного искусства по теме Анималистический жанр в изобразительном искусстве. Храбрый лев 4 класс
Автор публикации: Шайдерова Е.В.
Дата публикации: 02.11.2016
Краткое описание:
1
![Анималистический жанр в изобразительном искусстве Тема: «Храбрый лев» 4 класс...]()
Анималистический жанр в изобразительном искусстве Тема: «Храбрый лев» 4 класс Выполнила: Шайдерова Е. В. учитель первой квалификационной категории МОУ «Миасская СОШ №1» с. Миасское Челябинская область
2
![«С глубоким чувством изумления, уважения и любви смотрю я на мир животных» В....]()
«С глубоким чувством изумления, уважения и любви смотрю я на мир животных» В. Ватагин
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Анималистический жанр (от лат. animal – животное), вид изобразительного искус...]()
Анималистический жанр (от лат. animal – животное), вид изобразительного искусства, в котором ведущим мотивом является изображение животных. В живописи, скульптуре, декоративном искусстве и графике. Анималистика сочетает в себе естественнонаучные и художественные начала и развивает наблюдательность и любовь к природе.
4
![Человек пытался изображать животных с глубокой древности. На стенах пещер пер...]()
Человек пытался изображать животных с глубокой древности. На стенах пещер первобытных людей были найдены нарисованные углём и высеченные на камне сцены охоты.
5
![Анималистический жанр ( от лат. animal) – животное. Жанр изобразительного иск...]()
Анималистический жанр ( от лат. animal) – животное. Жанр изобразительного искусства, основным объектом которого являются животные. Художники, работающие в этом жанре, называются анималистами.
6
![В Африке он проживает, И по оскалу каждый узнает. Очень сильный, джунглей кор...]()
В Африке он проживает, И по оскалу каждый узнает. Очень сильный, джунглей король, Злой и суровый также порой. Грива огромная, очень красивый, Но вместе с тем веселый, игривый. Дети, конечно, его называйте, Мигом сейчас его угадайте!
7
![]()
8
![Последовательность рисования льва (гуашь) Наметь карандашом общий контур живо...]()
Последовательность рисования льва (гуашь) Наметь карандашом общий контур животного. У него косматая грива, сильные лапы и длинный хвост с кисточкой на конце.
9
![Прорисуй туловище, лапы, морду, хвост. После этого нарасти гриву. Помни, что...]()
Прорисуй туловище, лапы, морду, хвост. После этого нарасти гриву. Помни, что это – шерсть.
10
![Поработай над деталями. Передай выражение глаз, дорисуй усы, когти. Зубы.]()
Поработай над деталями. Передай выражение глаз, дорисуй усы, когти. Зубы.
11
![Начни работать цветом.]()
12
![Продолжи цветовое решение рисунка.]()
Продолжи цветовое решение рисунка.
13
![Закончи работу]()
14
![Рисуют дети]()
15
![]()
16
![]()