- Презентации
- Презентация по изобразительному искусству на тему Цветоведение (5 класс)
Презентация по изобразительному искусству на тему Цветоведение (5 класс)
Автор публикации: Сорокина Л.Г.
Дата публикации: 16.11.2016
Краткое описание:
1
![Цветоведение Prezentacii.com Это наука об изучении цвета]()
Цветоведение Prezentacii.com Это наука об изучении цвета
2
![Чистых цветов всего три жёлтый красный синий]()
Чистых цветов всего три жёлтый красный синий
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Если смешать основные цвета, то получатся новые, которые называются составны...]()
Если смешать основные цвета, то получатся новые, которые называются составными жёлтый + синий = зелёный красный + жёлтый = оранжевый
4
![Проведём опыт Нарисуем три одинаковых треугольника так, чтобы угол каждого и...]()
Проведём опыт Нарисуем три одинаковых треугольника так, чтобы угол каждого из них заходил на предыдущий треугольник
5
![Раскрасим первый треугольник синей акварельной краской Весь второй треугольн...]()
Раскрасим первый треугольник синей акварельной краской Весь второй треугольник раскрасим жёлтой краской Весь третий треугольник раскрасим красной краской
6
![Способ перекрывания одного цвета другим называется лессировкой Лессировка ну...]()
Способ перекрывания одного цвета другим называется лессировкой Лессировка нужна для того, чтобы усилить яркость цвета или получить другой цвет
7
![Другие цвета можно получить так Синий + красный = фиолетовый Синий + красный...]()
Другие цвета можно получить так Синий + красный = фиолетовый Синий + красный + жёлтый = коричневый
8
![Если разбавлять краски водой, то их тон будет бледнее Чем больше воды добави...]()
Если разбавлять краски водой, то их тон будет бледнее Чем больше воды добавить в краску, тем светлее будет тон
9
![Светлые тона красок называются оттенками или полутонами]()
Светлые тона красок называются оттенками или полутонами
10
![Получить различные оттенки можно добавляя в краски белила]()
Получить различные оттенки можно добавляя в краски белила
11
![Много оттенков можно получить, если количество одной краски увеличить, а дру...]()
Много оттенков можно получить, если количество одной краски увеличить, а другой уменьшить
12
![Проведём опыт]()
13
![Возьмём много жёлтой краски и немножко синей]()
Возьмём много жёлтой краски и немножко синей
14
![Что мы получили?]()
15
![Получился жёлто – зелёный цвет Этот цвет называется салатовым]()
Получился жёлто – зелёный цвет Этот цвет называется салатовым
16
![Проведём опыт]()
17
![Возьмём много синей краски и совсем чуть – чуть зелёной]()
Возьмём много синей краски и совсем чуть – чуть зелёной
18
![Что мы получили?]()
19
![Получился совсем другой цвет – сине - зелёный]()
Получился совсем другой цвет – сине - зелёный
20
![Запомни!]()
21
![Основной цвет предмета в тени усиливай, а на свету – ослабляй, добавляя воду...]()
Основной цвет предмета в тени усиливай, а на свету – ослабляй, добавляя воду в краску
22
![Если ослабить цвет, то можно сделать более ровным переход от светлого к тёмн...]()
Если ослабить цвет, то можно сделать более ровным переход от светлого к тёмному
23
![Существуют ещё три нейтральных цвета белый серый чёрный]()
Существуют ещё три нейтральных цвета белый серый чёрный
24
![Нейтральные цвета усиливают основные цвета]()
Нейтральные цвета усиливают основные цвета
25
![Белая тучка на чёрном фоне будет ещё белее]()
Белая тучка на чёрном фоне будет ещё белее
26
![Белая тучка на жёлтом фоне будет смотреться не такой белой]()
Белая тучка на жёлтом фоне будет смотреться не такой белой
27
![Ещё есть контрастные цвета красный - зелёный синий - оранжевый жёлтый - фиол...]()
Ещё есть контрастные цвета красный - зелёный синий - оранжевый жёлтый - фиолетовый
28
![Эти цвета придают яркость друг другу Их сочетание считается гармоничным]()
Эти цвета придают яркость друг другу Их сочетание считается гармоничным
29
![]()
30
![]()
31
![]()
32
![Какой фон будет наиболее удачным и почему?]()
Какой фон будет наиболее удачным и почему?
33
![]()
34
![Для того чтобы передать глубину цвета в рисунке и объём нарисованного предме...]()
Для того чтобы передать глубину цвета в рисунке и объём нарисованного предмета, художники пользуются приёмом «близкий – далёкий цвета»
35
![Близкими к зрителю всегда кажутся более яркие (насыщенные) и светлые цвета Т...]()
Близкими к зрителю всегда кажутся более яркие (насыщенные) и светлые цвета Тёмные цвета кажутся более удалёнными (дальними)
36
![]()
37
![Цвета бывают тёплые холодные]()
Цвета бывают тёплые холодные
38
![Цвета бывают тёплые холодные]()
Цвета бывают тёплые холодные
39
![Тёплые цвета красный оранжевый жёлтый коричневый песочный Эти цвета напомина...]()
Тёплые цвета красный оранжевый жёлтый коричневый песочный Эти цвета напоминают цвет огня, солнечный свет
40
![Холодные цвета синий голубой фиолетовый бирюзовый сиреневый Эти цвета ассоци...]()
Холодные цвета синий голубой фиолетовый бирюзовый сиреневый Эти цвета ассоциируются со льдом и водой
41
![Какой цвет не отнесли ни к тёплым цветам ни к холодным?]()
Какой цвет не отнесли ни к тёплым цветам ни к холодным?
42
![Если в зелёном цвете будет преобладать жёлтый цвет, то он будет приближаться...]()
Если в зелёном цвете будет преобладать жёлтый цвет, то он будет приближаться к тёплым тонам
43
![Известно, что различные цвета по – разному влияют на наше настроение]()
Известно, что различные цвета по – разному влияют на наше настроение
44
![Они могут вызывать радость, печаль, тревогу]()
Они могут вызывать радость, печаль, тревогу
45
![Запомни!]()
46
![Колор в переводе с латинского означает «цвет» От него произошло слово «колор...]()
Колор в переводе с латинского означает «цвет» От него произошло слово «колорит» Колоритом художники называют сочетание цветов в картине
47
![Колорит может быть тёплым, холодным, ярким, тусклым]()
Колорит может быть тёплым, холодным, ярким, тусклым
48
![Цвет радости и победы]()
49
![Согревает и бодрит]()
50
![Цвет хорошего, весёлого настроения]()
Цвет хорошего, весёлого настроения
51
![Ассоциируется с прозрачной водой, небом]()
Ассоциируется с прозрачной водой, небом
52
![Символ чистоты]()
53
![Действует успокаивающе, приятен для глаз]()
Действует успокаивающе, приятен для глаз
54
![Угнетает, если употребляется один В сочетании с другими цветами подчёркивает...]()
Угнетает, если употребляется один В сочетании с другими цветами подчёркивает их яркость
55
![Запомни!]()
56
![Все предметы, которые мы рисуем разные по форме Эти формы можно разделить на...]()
Все предметы, которые мы рисуем разные по форме Эти формы можно разделить на 5 групп
57
![]()
58
![]()
59
![]()
60
![]()
61
![]()
62
![Важно хорошо усвоить элементы всех форм, чтобы в дальнейшем только при взгляд...]()
Важно хорошо усвоить элементы всех форм, чтобы в дальнейшем только при взгляде на какую – нибудь фигуру можно было точно определить, какой она формы или из каких форм состоит
63
![]()
64
![Успехов в творчестве]()