Презентация по искусству (ИЗО) Русский народный костюм

Технологическая карта изучения темы Учитель ИЗО МБОУ Кадетская школа №43 Проскурина О.Г. Учебный предмет Изобразительное искусство Класс 5 Тип урока Урок-проект, урок введения нового знания Технология построения урока Творческо-поисковая Тема урока Русский народный костюм Цель урока Познакомить детей с народным костюмом Основные термины, понятия Орнамент, знаки- символы, солярные знаки, кичка, сарафан, рубаха, понева.

Планируемыйрезультат Предметные умения -знания о русском народном костюме, означении орнамента и цвета в нем. Личностные УУД: - устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом, -оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей), - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом. Регулятивные УУД: - определять и формулировать цель деятельности на уроке, - формулировать учебные задачи, - работать по предложенному плану, инструкции, - высказывать свое предположение на основе учебного материала, - отличать верно выполненное задание от неверного, - осуществлять самоконтроль, -совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке. Познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике, -ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания), - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт, - проводить анализ учебного материала, - проводить сравнение, объясняя критерии сравнения - уметь определять уровень усвоения учебного материала. Коммуникативные УУД: - слушать и понимать речь других, -определять общие для всех правила поведения, -уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли , - владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Организацияпространства Формыработы Ресурсы Фронтальная Работа в парах Индивидуальная Книгопечатнаяпродукция:Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Изобразительное искусство: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений (под ред.НеменскогоБ. М. ) Изд. 6-е Дополнительные средства: знаки-символы, рисунки (2 сундука, мальчик, девочка, спортивный костюм, бальное платье, современный костюм, рисунки с изображением детей в русских народных костюмах) Мультимедийнаяпрезентация «Русский народный костюм»

Г.Г. Мясоедов Косцы

Константин Маковский. «Портрет княгини Зинаиды Николаевны Юсуповой»

Венецианов Алексей Гаврилович.  «Портрет М.А.Венециановой в русском костюме»

А.Г. Венецеанов. «На пашне. Весна.»»

Девичий и женский костюм. Архангельская губерния.

Вологодская девушка в праздничном наряде

Женские костюмы. Рязанская губерния

мужской костюм

Составим план урока. Этапы работы. 1. Виды орнамента. 2.Элементы русского костюма. 3. Выбор костюма. 4.Вырезание полосы орнамента из цветной бумаги. 5.Наклеивание в определенные участки листа для рубахи и листа для сарафана. 6.Складывание листов бумаги «гармошкой». 7. Моделирование костюма на листе. 8.Наклеивание деталей.

Орнамент в русском народном костюме.

Орнамент- это повторяющийся узор из знаков- символов.

Солнце – источник жизни, обладающий живительной силой.  Земля – изображение женской фигуры, матери-Земли. Берегиня. Птицы – спутники солнца, символ добра, любви, мира, согласия в доме.  Конь – оберег домашнего очага, символ крепкого крестьянского хозяйства. Древо – символ жизни, единства рода.  Вода– живительная сила. Огонь – очистительная сила.

Человек, постоянно живший среди природы, был привязан к ней. Поэтому и цвета в одежде не случайны. Красный цвет- символ огня, крови, долголетия, плодородия. Чёрный цвет- символ земли и покоя. Белый цвет символ чистоты в помыслах и делах, милосердие к людям.

Рубаха

Сарафан

Понева

Кокошник, сорока.

Составьте из геометрических фигур свой орнамент.

Практическая работа аппликация «Красный сарафан»