Презентация по ИЗО для 2 класса на тему Реальность и фантазия

Изображение и реальность (домашнее животное) Урок ИЗО во 2 классе Учитель Бранченко Татьяна Юрьевна

Цель: Формировать навыки рисования фигуры животных по памяти и представлению. Задачи: 1) Знакомить учащихся с историей появления кошек, с особенностями их поведения, повадками, с многообразием пород, образом жизни. 2) Учить детей передавать внешний облик кошки с помощью нетрадиционной техники, соблюдать пропорции и особенности конструктивно-анатомического строения. 3) Развивать графические умения и навыки, творческое воображение. 4) Расширить представления детей о кошке, как объекте, вдохновившем писателей, поэтов, художников, музыкантов на создание своих произведений. 5) Воспитывать любовь, внимательное и чуткое отношение к животным.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Художник изображает в своих произведения то, что видит вокруг, весь мир и этот мир называется РЕАЛЬНОСТЬЮ!

Художник изображает природу, людей и животных

Без расчески причесался, И умылся без воды, В кресло мягкое забрался, И запел на все лады.

В.Гюго Человек приручил кошку, чтобы у него был тигр, которого можно погладить.

Путешествие во времени Египет

Богиня Баст

Средние века. Европа

Русь. Средние века

«Знает кошка чье мясо съела» «Кошке - игрушки, а мышке – слезки». «Не съест собака, не потаскавши, а кошка – не поворчавши».

Правда ли, что кошкам установлены памятники?

Правда ли, что существуют породы кошек, у которых нет шерсти?

Правда ли, что существуют короткошерстные и длинношерстные породы кошек?

Правда ли, что кошки любят еду комнатной температуры, а не с холодильника?

Правда ли, что у кошек есть уникальный отпечаток, который не повторяется у двух особей?

Практическая работа

Антуан де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили».