- Презентации
- Мастер – класса на тему: «Коллажирование – как средство детского самовыражения» с использованием изобразительной техники «пуантилизм».
Мастер – класса на тему: «Коллажирование – как средство детского самовыражения» с использованием изобразительной техники «пуантилизм».
Автор публикации: Новикова Е.В.
Дата публикации: 26.08.2016
Краткое описание:
1
![«Коллажирование – как средство детского самовыражения» с использованием изоб...]()
«Коллажирование – как средство детского самовыражения» с использованием изобразительной техники «пуантилизм».
2
![Фантазия ребенка]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Противоречия *между желанием экспериментировать и нарисовать , как в природе...]()
Противоречия *между желанием экспериментировать и нарисовать , как в природе * между оценками результатов деятельности родителями, педагогом, ребёнком * между желанием поиграть с изобразительными средствами и справиться с заданием
4
![Задачи: *вызывать интерес к различным изобразительным материалам и желание де...]()
Задачи: *вызывать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними, * познакомить детей с различными техниками нетрадиционного рисования *развивать у детей наблюдательность, умение видеть характерные эстетические признаки окружающих объектов, * воспитывать у детей аккуратность при выполнении работы.
5
![Ожидаемый результат - повышение качества умений по изобразительной деятельнос...]()
Ожидаемый результат - повышение качества умений по изобразительной деятельности, - улучшение развивающе - познавательной компетентности, - расширение знаний и применение усвоенных техник в изобразительной деятельности, - развитие самореализации ребёнка в художественном творчестве, - развитие воображения, творческого мышления, стремления искать новые средства реализации своего замысла.
6
![Вывод: Применяя и комбинируя разные способы изображения, дети учатся думать,...]()
Вывод: Применяя и комбинируя разные способы изображения, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы рисунок получился выразительным/ неповторимым, не похожим на другие/.
7
![Мастер-класс по ознакомлению с изобразительной техникой «ПУАНТИЛИЗМ»]()
Мастер-класс по ознакомлению с изобразительной техникой «ПУАНТИЛИЗМ»
8
![Техника «ПУАНТИЛИЗМ» – это просто точки Разной формы, небольшие или же мазоч...]()
Техника «ПУАНТИЛИЗМ» – это просто точки Разной формы, небольшие или же мазочки.
9
![]()
10
![Цветная бумага и палочки ватные, Краска, водичка и карандаш Вот, что нам нужн...]()
Цветная бумага и палочки ватные, Краска, водичка и карандаш Вот, что нам нужно. И время приятное, Чтоб получился рисуночек наш.
11
![Рисовать мы будем рыбку. Контур обведем сначала, Чтобы легче было нам]()
Рисовать мы будем рыбку. Контур обведем сначала, Чтобы легче было нам
12
![. В краску палочкой макнем Точки рисовать начнем. Можно рисовать их в ряд Ил...]()
. В краску палочкой макнем Точки рисовать начнем. Можно рисовать их в ряд Или тыкать наугад.
13
![Если нужен нам объем, То, пожалуйста, вот он! С краю – часто, в центре – ред...]()
Если нужен нам объем, То, пожалуйста, вот он! С краю – часто, в центре – редко Точки мы поставим метко!
14
![Точками, теперь известно, Рисовать всем интересно. Увлекательно, забавно И не...]()
Точками, теперь известно, Рисовать всем интересно. Увлекательно, забавно И немного своенравно!
15
![]()
16
![Презентацию подготовила Новикова Е.В. Воспитатель МБДОУ№427 «Колокольчик» г....]()
Презентацию подготовила Новикова Е.В. Воспитатель МБДОУ№427 «Колокольчик» г. Екатеринбург