Предмет: изобразительное искусство Класс: 5 Тема урока: Дымковская игрушка

БАРАН

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ПЕТУХ

КОНЬ

БАРЫШНЯ

К народным традициям должно быть величайшее внимание, их надо изучать и воспринимать всей душой, их надо осваивать. А.Б. Салтыков.

Какие цвета любят мастера Дымково? Синий, красный, оранжевый, желтый, малиновый, изумрудный, зеленый.

Какие элементы геометрического орнамента используют в росписи дымковских игрушек?

Как в узорах расположены элементы относительно друг друга? В ряд В клетке между линиями В шахматном порядке

Как в узорах расположены точки:

Какая характерная отличительная особенность у Дымковской игрушки?

Мягко падает снежок, вьётся голубой дымок, Дым идёт из труб столбом, точно в дымке всё кругом, Голубые дали и село большое Дымково назвали. Там любили песни, пляски, в селе рождались чудо - сказки. Вечера зимой так длинны, и лепили там из глины. Все игрушки не простые, а волшебно расписные, Белоснежны, как берёзки, кружочки, клеточки, полоски. Казалось бы — простой узор, но отвести не в силах взор.

Вот индюк нарядный Весь такой он складный. У большого индюка Все расписаны бока. Посмотрите, пышный хвост У него совсем не прост Точно солнечный цветок. Да алеет гребешок.

Кони глиняные мчатся На подставках, что есть сил. И за хвост не удержаться, Если гриву упустил.

Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Ножками потопали, Ручками похлопали. Покрутились, повертелись И за парты все уселись. Глазки крепко закрываем, Дружно до 5 считаем. Открываем, поморгаем И работать продолжаем.

Поэтапное выполнение росписи

Домашнее задание. Подобрать материал о гжельской посуде (на выбор): Презентацию о гжельской посуде. 2. Сообщение об истории Гжели. 3. Выразительно прочитать стихотворение о Гжели или гжельской посуде.

«Ступеньки творчества» Если вам не нравится ваша игрушка, как вы ее расписали, то ставите игрушку на низкую ступень. Если вы считаете, что работа выполнена хорошо, то ставите на вторую ступень. А если у вас получилась отличная игрушка, то ставите на самую высокую ступень.

1. Продолжите фразу «Я сегодня узнал…» 2. Игра «Молчанка»: Если вам понравилось, то поднимаете вверх 2 руки. Если не всё понравилось, то поднимаете 1 руку.

Спасибо за внимание!