Презентация Познавательные УУД на уроках английского языка

Развитие познавательных УУД на уроках иностранного языка

Идеология нового образовательного стандарта предполагает, что в процессе обучения английскому языку ученик должен искать и находить для себя ответы на следующие вопросы:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

*Зачем я учу английский язык? *Зачем я выполняю то или иное упражнение на уроке (читаю, пишу, слушаю)? *Зачем я повторяю дома пройденное на уроке? *Чему я научился на уроке и что еще мне следует сделать?

Познавательные виды УУД можно развивать в разного рода заданиях.Например: 1.Вставь пропущенные буквы: bedr_ _m, ki_ _ _en, wind_ _, d_ _r. 2. Расставь буквы в правильном порядке: c,p,t,I,u,e,r. a, c,p,r,t,e l,c,c,o,k С помощью этих упражнений развиваются познавательные УУД(а именно логические).

УУД в тематическом планировании выглядит так:

Краткое описание  задания Какие УУД развиваются Возможность использования ИКТ Оценка результатов Аудирование -Прослушайте несколько коротких текстов -подберите заголовки к ним из предложенных, один лишний Познавательные логические Запись текстов, иллюстраций к ним Проверьте себя, где, почему ошиблись Посмотрите на картинку, предположите, о чем текст -прослушайте текст -ответьте на вопрос Познавательные логические Картинка к тексту, запись Изложитесвоёмнениепо вопросу

Краткое описание  задания Какие УУД развиваются Возможность использования ИКТ Оценка результатов Монологическая речь -Подумайте, какое высказывание можно составить по предложенной теме, -подберите фразы, слова, которые понадобятся для высказывания -составьте сообщение по теме Коммуникативные Знаково-символические Логические Интерактивная доска Прослушайте запись своего сообщения, оцените объем, правильность Чтение -Изучите заголовок, послушайте музыку к тексту, о чем будет текст Познавательные Музыкальное оформление

Вывод: Овладение познавательными универсальными учебными действиями на уроках английского языка ведёт к формированию самостоятельности. Они дают возможность успешно овладевать умениями и компетентностями, осваивать новые знания, включая самостоятельную организацию процесса освоения и умения учиться. В результате формируются важные личностные характеристики: ребёнок может принимать ответственность за собственные решения, действия и поступки.