- Презентации
- Презентация по английскому языку 2 класс к учебнику Биболетовой
Презентация по английскому языку 2 класс к учебнику Биболетовой
Автор публикации: Евсиёнкова Е.В.
Дата публикации: 06.05.2016
Краткое описание:
1
![My name is Tim. My name is Tom. My name is Tricky.]()
My name is Tim. My name is Tom. My name is Tricky.
2
![My name is Alice. I can`t read. I can`t speak. I can`t write.]()
My name is Alice. I can`t read. I can`t speak. I can`t write.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цель урока: Научить Алису читать, говорить и писать по-английски.]()
Цель урока: Научить Алису читать, говорить и писать по-английски.
4
![Задачи: 1) повторить английские буквы и звуки; 2) повторить изученную лексику...]()
Задачи: 1) повторить английские буквы и звуки, 2) повторить изученную лексику, 3) вспомнить структуру построения предложений и вопросов, 4) вспомнить правила чтения английских слов и предложений.
5
![Alice can`t read.]()
6
![Task 1 Match the letter and the sound.]()
Task 1 Match the letter and the sound.
7
![Check]()
8
![Task 2 1) green 2) pen 3) swim 4) black a) [swim] b) [blak] c) [gri:n] d)[pen...]()
Task 2 1) green 2) pen 3) swim 4) black a) [swim] b) [blak] c) [gri:n] d)[pen] Match the word and its transcription.
9
![Check 1) green 2) pen 3) swim 4) black a) [swim] b) [blak] c) [gri:n] d)[pen]]()
Check 1) green 2) pen 3) swim 4) black a) [swim] b) [blak] c) [gri:n] d)[pen]
10
![Task 3 Fill in the gaps: swim, black, pen, green 1) She can... 2) I have got...]()
Task 3 Fill in the gaps: swim, black, pen, green 1) She can... 2) I have got a... 3) The rabbit is... 4) The frog is...
11
![Check 1) She can SWIM. 2) I have got a PEN 3) The rabbit is BLACK. 4) The fro...]()
Check 1) She can SWIM. 2) I have got a PEN 3) The rabbit is BLACK. 4) The frog is GREEN.
12
![Alice can`t read. 1) повторить английские буквы и звуки; 2) повторить изученн...]()
Alice can`t read. 1) повторить английские буквы и звуки, 2) повторить изученную лексику, 3) использовать изученную лексику в предложениях.
13
![Alice can`t speak.]()
14
![Task 4 Work in groups 1) It is... 2) It can... 3) It can`t...]()
Task 4 Work in groups 1) It is... 2) It can... 3) It can`t...
15
![Self-assessment]()
16
![Alice can`t speak. 1) использовать изученную лексику в речи; 2) вспомнить изу...]()
Alice can`t speak. 1) использовать изученную лексику в речи, 2) вспомнить изученные грамматические структуры, 3) строить устное высказывание.
17
![It`s time for TPR!]()
18
![Alice can`t write.]()
19
![Task 5 Ask the questions 1) Yes, she can. (run) 2) No, it isn`t. ( grey) 3) Y...]()
Task 5 Ask the questions 1) Yes, she can. (run) 2) No, it isn`t. ( grey) 3) Yes, he has got. (a cat)
20
![Check 1) Yes, she can. (run) Can she run? 2) No, it isn`t. ( grey) Is it grey...]()
Check 1) Yes, she can. (run) Can she run? 2) No, it isn`t. ( grey) Is it grey? 3) Yes, he has . (a cat) Has he a cat?
21
![Alice can`t write. 1) использовать изученную лексику; 2) использовать изученн...]()
Alice can`t write. 1) использовать изученную лексику, 2) использовать изученные грамматические структуры, 3) вспомнить структуру воспросительных предложений.
22
![Sum Up 1) повторить английские буквы и звуки; 2) повторить изученную лексику;...]()
Sum Up 1) повторить английские буквы и звуки, 2) повторить изученную лексику, 3) вспомнить структуру построения предложений и вопросов, 4) вспомнить правила чтения английских слов и предложений.
23
![Alice CAN read! Alice CAN speak! Alice CAN write!]()
Alice CAN read! Alice CAN speak! Alice CAN write!
24
![На оценку „5“ - составить 3 вопроса. На оценку „4“ - придумать загадку о живо...]()
На оценку „5“ - составить 3 вопроса. На оценку „4“ - придумать загадку о животном.