Методическое пособие по Обучению чтению на начальном этапе

Teaching Reading of Young Learners

БИЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Teaching Reading of Young Learners 2007

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Одобрено кафедрой иностранных языков зав. кафедрой И.И. Марущак _________________ Учебно-методическое пособие “Teaching Reading of Young Learners” (Обучение чтению на начальном этапе) представляет практический интерес для учителей английского языка начальных классов основной школы, а также для студентов отделения начальных классов (с дополнительной подготовкой «Иностранный язык») и отделения иностранных языков педагогического колледжа. Данное пособие может быть использовано на практических занятиях по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному языку», а также при прохождении студентами практики в начальных классах в качестве учителей английского языка. Структура и содержание пособия отражают современные тенденции и технологии обучения общению на иностранном языке. В пособии приведены различные приемы ознакомления и отработки букв английского алфавита и правил чтения, ориентированных на обучение английскому языку детей младшего школьного возраста. Составители: Т.М. Долгих, преподаватель английского языка БПК Е.В. Ишкова, преподаватель английского языка БПК А.А.Резниченко, студентка 404 гр. отделения начальных классов Т.В. Меркурьева, студентка 404 гр. отделения начальных классов

3 Методические рекомендации Предлагаемое учебно-методическое пособие “Teaching English of Young Learners” предназначено для учителей английского языка начальных классов основной школы, а также для студентов специальности 050303 Иностранный язык и студентов специальности 050709 Преподавание в начальных классах (с дополнительной подготовкой «Иностранный язык») педагогического колледжа. Данное пособие направлено на формирование техники чтения на английском языке учащихся младших классов основной школы. В пособии представлены различные приемы презентации и отработки букв английского алфавита и правил чтения. Учебно-методическое пособие состоит из шести разделов (Sections). В первой части (Section 1. Presentation of the English Alphabet) пособия приведены варианты введения букв английского алфавита по порядку с помощью разных героев (Мистер Рул, Незнайка). Представленная технология презентации букв основана на определенном подходе в обучении техники чтения, а именно методе целых слов (look-and-say approach), который реализуется в УМК “Enjoy English-1” (автор М.З. Биболетова) и предполагает параллельное овладение алфавитом и чтением транскрипции, и лишь затем объясняются и закрепляются правила чтения. Представленная технология предполагает запоминание учащимися букв английского алфавита и слов, начинающихся в виде стихотворений-историй. Кроме того, данный раздел содержит изобразительную наглядность букв английского алфавита и слова, начинающегося с этой буквы, которая может быть использована для их зрительного запоминания, а также невербального знака в виде жеста, который используется для обозначения этой буквы в английском языке. Во второй части (Section 2. Legends about Letters, Sounds and Rules of Reading) пособия представлено сюжетное развитие иноязычного речевого материла в виде историй о приключениях сказочного существа Cosmy (Козми), в каждой их которых происходит его знакомство с буквами буквосочетаниями. Приведенная технология обучения чтению предполагает снятие трудностей, связанных с фонемными системами родного и иностранного языков, а также многозначности звуко-буквенных соответствий. Достижение однозначности таких соответствий обеспечивается в предлагаемой части пособия за счет использования художественного образа буквы или буквосочетания (т.е. персонификации букв и буквосочетаний) в целостный, доступный для понимания детей и в то же время привлекательный мир сказочной страны Буквляндии, что в наибольшей степени соответствует типичным ориентациям детей 7 лет на конкретные признаки вещей и явлений, а также обеспечивает довольно быстрое овладение техникой динамического чтения на ИЯ. 3

4 В третьей части пособия (Section 3. Print & Color. The Alphabet and Reading Rules) содержится очень распространенный в зарубежной методике прием презентации и запоминания – Print & Color (напечатай и раскрась). На каждой картинке изображена объемная буква английского алфавита, ее печатный вариант (заглавная и строчная буква), слова, начинающиеся на эту букву, а также объяснение правил чтения буквы в различных типах слогов и буквосочетаний на английском языке, и, кроме того, даются задания, связанные с буквами (найти букву в газете, сделать вещь, начинающуюся с данной буквы, вспомнить слова, устроить вечеринку и т.д.). Использование данного приема помогает задействовать зрительный и моторный способ восприятия и запоминания информации, а также создать дополнительную мотивацию. В четвертой части пособия (Section 4. The Alphabet & Sounds Practice. Mini Books “What begins with …”) представлены мини-книжки на каждую букву, в которых речевой материал (буквы английского алфавита и слова, начинающиеся с этих букв) представлен в виде ситуаций общения в стихах. Данный прием так же позволяет создать дополнительную мотивацию обучения, использовать стихи для более быстрого запоминания, а ситуации общения способствуют формированию коммуникативной иноязычной компетенции. В пятой части пособия (Section 5. The Alphabet & Sounds Practice. Letters Songs) приведены песни и стихи, которые способствуют запоминанию и отработке английского алфавита и слов, начинающихся на определенную букву, а также некоторых речевых структур (в частности сослагательного наклонения). Последний прием представляется наиболее интересным, т.к. содержание данного вида песен предлагает учащимся представить себя в роли различных животных или персонажей (зеленой лягушкой, розовой свинкой, большим слоном, оранжевым кальмаром и т.д.). Часть песен снабжены вариантами драматизации: предложены движения руками, головой, имитация определенных звуков в зависимости от содержания песни. В шестой части пособия (Section 6. Reading Rules Practice. Wordsearch) представлен прием, направленный на тренировку правил чтения – поиск слов. Данный прием позволяет овладеть одной из основных мыслительных операций - перцептивной переработкой воспринимаемых слов, что достаточно сильно влияет на формирование техники чтения на английском языке. В конце пособия приводится список литературы и ссылки на сайты в Интернете, где можно найти дополнительную информацию по предлагаемым приемам обучения технике чтения, он-лайн игры, он-лайн раскраски и др. 4

5 CONTENT Section 1. Presentation of the English Alphabet Section 2. Legends about Letters, Sounds and Rules of Reading Section 3. Print & Color. The Alphabet and Reading Rules Section 4. The Alphabet & Sounds Practice. Mini Books “What begins with …” Section 5. The Alphabet & Sounds Practice. Letters Songs Section 6. Reading Rules Practice. Wordsearch References 5