Презентация по английскому языку на тему Занимательные стишки и рифмовки

Учитель английского языка МОУ «Никольская ООШ» Рамешковского района Тверской области Степанова Н.Г. Занимательные стишки и рифмовки Пособие для учителей, обучающихся и их родителей для обучения чтению английских букв и буквосочетаний в стихах и рифмовках.

Занимательные Стихи и рифмовки, которые помогают освоить правила чтения английских букв и буквосочетаний При изучении правил чтения английских букв, учащиеся испытывают трудности. В своей работе использую разные интересные стихи и рифмовки. Детям нравится, быстрее и интересней происходит обучение чтению. Стихи и рифмовки, которые помогают освоить правила чтения английских букв.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Читаем Букву “Е” МЕНЯ ЯГА ЗАКОЛДОВАЛА ЗЛАЯ, КОГДА Я НА КОНЦЕ Я НЕ ЧИТАЮСЬ To give – давать Name – имя Take - брать, взять Love - любить

Читаем Буквы – “e,I,o,a” Если будет на конце Русская немая e, Нас в словах произностие, Словно буквы в алфавите Pete – Петя, Like – нравиться Table – стол Home - дом

Читаем букву “u” Я – простая буква “U”, Но я знаю роль свою. Если слог закрыт, тогда Звук похож на русский “а” (сup – чашка, gun – винтовка)

Читаем букву “A” Роль дана мне непростая: Алфавит я начинаю. Мне совсем не тяжело Перед “L” звучать как “O” (chalk – мел, walk – прогулка). После w мне тоже “O” приятней и дороже. (swan – лебедь, water – вода).

Читаем буквы – “Е,I,y” Нас малыш не забывай. Мы зовёмся е, i, y, Если слева С стоит, она весело свистит. (ceiling - потолок, cinema - кино, bicycle - велосипед). После С, когда нас нет, Кашель слышится в ответ (Music – музыка).

читаем буквы – “E,I,y” Нас малыш не забывай. Мы зовёмся е, i, y, Если слева g стоит, как мотор она гудит (gentleman – джентльмен, giraffe – жираф, gymnastics - гимнастика). После g, когда нас нет, Кашель слышится в ответ (pig – свинья, gold – золото).

Читаем сочетание “ck” Злится К на букву С, Почему не знаю, но когда вдвоём они, Я лишь К читаю. Clock – часы, sock – носок.

читаем “ee” Мы сестрёнки – близнецы , Годовалые мальцы. Если рядом – мы пищим, Потому что есть хотим. (deep – глубокий, to meet – встречать)

Читаем “оо + k” Мы два маленьких мяча, Катимся мы с горки И в погоне сгоряча Воем от восторга (spoon – ложка, moon – луна,) Но когда мы k встречаем, Выть мы быстро прекращаем (Book – книга, look - взгляд).

Читаем “h” Если s передо мной, Как змея шиплю я (shelf – полка, she – она, sheep – овца). Если С передо мной, Тишины прошу я (chess – шахматы, chicken – цыплёнок).

Читаем – “th” Второкласснику пока Трудно сладить с нами: Надо кончик языка захватить зубами Thick –толстый Father – отец Three - три

Читаем “r” Бывают слева гласные, согласные И после них читаюсь я по-разному: После согласных я рычу, В начале слова я рычу, А после гласных я мычу. (bread – хлеб, red – красный, bird – птица)

Читаем “igh “ Если буквы igh мы поставим рядом, Будут все они втроём «ай» кричать с досады. gh не читаются, в слове растворяются Вот особых слов отряд igh [ait] правый - right вид - sight свет - light ночь - night яркий - bight

Читаем “wh” Если будет справа буква «О» стоять, Надо будет только «h» одну читать (whose – чей, who – кто,). Букву «О» мы заменили, W читать решили (what – что, white – белый).