Презентация по английскому языку на тему Обучение аудированию при подготовке к ЕГЭ,11 класс.

ОСНОВНЫЕ СТРАТЕГИИ УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Подготовила Пелюшенко Лариса Николаевна, учитель английского языка МБОУ СОШ №3 с. Астраханка

Существует определенный список стратегий изучения иностранного языка (источник: Strategy Inventory for Language Learning,2013 год.)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

1. АФФЕКТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ Их используют для снятия напряженности и подбадривания. стараемся расслабиться, когда мы нервничаем, преодолеть страх, когда говорим на иностранном языке, похвалить себя, когда справляемся с чувством стеснения, записываем и анализируем свои ощущения в учебном дневнике.

2. СОЦИАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ просим собеседника в случае необходимости замедлить темп речи или повторить сказанное, стараемся общаться только на иностранном языке, задаем вопросы на иностранном языке с целью извлечения дополнительной информации, пытаемся развить в себе понимание культуры другой страны, обращаемся за помощью в случае необходимости.

3. МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ замечаем ошибки, пытаемся их исправить, обращаем внимание на то, как говорит собеседник, интересуемся, как правильно изучать язык, составляем расписание, чтобы иметь достаточно времени для изучения, ищем собеседников, чтобы поговорить на иностранном языке, изыскиваем возможности читать на иностранном языке, формулируем четкие цели для улучшения навыков, думаем о своих успехах.

4. СТРАТЕГИИ, СВЯЗАННЫЕ С ПАМЯТЬЮ стараемся связать новый материал с уже известным, употребляем в предложениях новые слова, связываем звучание слова с образом или картинкой, связываем слово с воображаемой ситуацией, используем рифмы для заучивания новых слов, используем карточки для разучивания новых слов, актерски произносим новые слова, по возможности чаще повторяем уроки, связываем слова с расположением на странице.

5. ОБЩИЕ КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ произносим или пишем новые слова несколько раз, стараемся говорить на иностранном языке как иностранцы, тренируемся в произнесении звуков иностранного языка, употребляем известные слова в разных контекстах, смотрим телепередачи или фильмы на иностранном языке, читаем развлекательную литературу, пишем конспекты или заметки на иностранном языке,

5. ОБЩИЕ КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ записываем информацию сжато, просматриваем ее, а затем читаем подробно, подбираем слова родного языка, похожие на слова иностранного языка, пытаемся обнаружить грамматические структуры или модели, находим значения частей сложных слов, стараемся не переводить дословно каждое слово,а понять содержание по контексту.

6. КОМПЕНСАТОРНЫЕ СТРАТЕГИИ Их используют для компенсации нехватки знаний угадываем значение незнакомых слов, пользуемся жестами, когда не находим подходящего слова, подбираем синонимы, читаем, не используя словарь для каждого нового слова, пытаемся предугадать, что скажет собеседник.

ЗНАНИЕ НОМЕНКЛАТУРЫ ЭТИХ СТРАТЕГИЙ ПОЗВОЛИТ КАЖДОМУ УЧИТЕЛЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ЛУЧШЕ ОБУЧАТЬ СВОИХ УЧЕНИКОВ!