Презентация Подготовка к ЕГЭ. Устная часть

Подготовка учащихся к ЕГЭ Выполнила: Молодцова Е.С., учитель английского языка МБОУ СОШ №1

Пособия для подготовки

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Интернет-ресурсы http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege ФИПИ, открытый банк заданий http://en.reshuege.ru Сайт «Решу ЕГЭ, образовательный портал для подготовки к ЕГЭ» https://ege.yandex.ru/english/ Яндекс-ЕГЭ http://www.youtube.com/ «Основные принципы подготовки учащихся к устной части ЕГЭ», видеоролик, Махмурян К.С. Консультация по ЕГЭ по иностранному языку Как сдать устную часть ЕГЭ успешно? http://www.macmillan.ru Вебинары Macmillan по подготовке к ЕГЭ

Устная часть: Структура 4 задания (20 баллов)со свободно конструируемым ответом базовый уровень: С3-1 балл, С4-5 баллов, С5-7 баллов высокий уровень: С6-7 баллов.

Содержание устной части: 1) задание С3 –чтение вслух фрагмента информационного или научно-популярного, стилистически нейтрального текста – 1 балл

Критерии оценивания:

Типичные ошибки Произношение непроизносимых согласных (castle, muscle) Нетипичное прочтение букв или буквосочетаний ( flood, busy) Фонематические ошибки, искажающие лексическое значение слова (этого нельзя допускать, грубая ошибка) (foot-food, ship-sheep) Неправильная интонация в различных коммуникативных типах предложений( утвердительное, общий вопрос, специальный вопрос). Неправильная расстановка пауз, искажающая смысл предложения.

Содержание устной части 2) Задание С4 – условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку). – 5 баллов Критерии оценивания С4:  Баллы 1 0 Вопросы 1-5 Вопрос задан, возможные погрешности не затрудняют восприятия Вопрос не задан или задан с ошибками, искажающими его содержание

С 4 Текст задания: запрос информации You are considering visiting a museum and youd like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following: 1) location of the museum 2) special offers 3) number of exhibitions 4) working hours 5) tickets for kids You have 20 seconds to ask each question.

Типичные ошибки учащихся при выполнении задания 2: описывают картинку или составляют монолог, вместо уточняющих вопросов, запрашивают не ту информацию, которая требуется, используют вопросы «Как насчет…», утвердительные предложения «Расскажите о…», не соблюдают грамматические правила при построении прямых вопросов. Махмурян К.С. *

Типичные ошибки When do we departure? Where do we go to Japan? How much does returning ticket cost? May I buy the ticket on line? What about….. What can you tell me about…… I would like to know ……

Содержание устной части: 3) задание С5 - создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку) – 7 баллов 4) задание С6- монолог - сравнение двух фотографий (картинок) – 7 баллов

С5 С6, критерии :

Задание 3 – описать фото Доп. схема оценивания *

Задание 4 – сравнить фото Доп. схема оценивания *

Пример задания C5: Imagine that you are showing your photo album to your friend. Choose one photo to present to your friend. When presenting the picture remember to mention: when you took the photo who/what is in the photo what is happening why you took the photo why you decided to show the picture to your friend

I’ve chosen photo number … I took this photo while travelling… To begin with,… In the centre of the photo I can see…(there is…) In the background (foreground) there is… On the right( left)…. What are the people doing? What are they wearing? What are they holding? I took this photo because… There is one reason why I want to show this photo to my friends…

Пример задания С6: Study the two photographs. In a minute be ready to compare and contrast the photographs: give a brief description (action, location) say what the pictures have in common say in what way the pictures are different say which kind of music you’d prefer explain why

Клише к заданию на сравнение картинок. Both photos show… They are both… Both have… But …, …, …are different. In the photo on the left you can see…. What are they doing? Where are they? What are they holding? What are they wearing? What’s the weather like? What is there in the background (on the left, on the right)? Suppositions: Perhaps… We can imagine… It looks as if…It must be… As for me, I would prefer….because….

Типичные ошибки учащихся при выполнении задания 3,4: описывают 3 картинки вместо одной, не формулируют вступительную и заключительную фразу, не сравнивают, а просто описывают сюжет двух картинок, не выделяют общие и отличительные характеристики картинок, неправильно интерпретируют содержание картинки, не высказывают свое мнение о сюжете картинки, не используют разговорные клише при описании картинки, допускают фонетические и лексико-грамматические ошибки в ответе Махмурян К.С. *

Время на подготовку и ответ Время подготовки к каждому заданию — около 1.5 минут. Время ответа на 2 первых задания — 1.5 минуты, на 2 вторых вопроса — 2 минуты. Итого на выполнение устной части экзамена-  15 минут. Важный момент. НЕ предполагается, что в течение экзамена учащиеся будут делать какие-то заметки в черновике, так как на подготовку дается очень мало времени.