Презентация панорамного урока по теме Sport

Панорамный урок Рябова Анастасия Валерьевна Учитель английского языка КГУ «СШ №3 с ДМЦ» Стаж: 5 лет

Урока английского языка в 8 классе «My favourite sport» Цель : учащиеся смогут говорить по теме спорт, смогут сказать какой вид спорта им нравится, пополнят словарный запас. Задачи: Образовательная Закрепят лексический материал по теме sport Обогатят словарный запас Воспитательная Продемонстрируют умение работать в команде и чувство коллективизма. Практическая: будут практиковать речевые навыки,

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Методы работы на уроке:   Словесные, наглядные, практические,  методы стимулирования учебно-познавательной деятельности Формы работы на уроке: Индивидуальная, групповая Модули применяемые на уроке: Возрастные особенности, ИКТ, ОдО и ОО, критическое мышление, лидерство, новые подходы в обучении

Этапы урока Организационный момент (1 мин) Проверка домашнего задания (5 мин) Эмоциональный настрой, деление на группы (1 мин) Постановка темы урока, целей и задач (1 мин) Основная часть урока 5.1 Виды спорта (3 мин) 5.2 чтение, ответы на вопросы (10 мин) 5.3 вопрос – ответ (5 мин) 5.4 разминка (3 мин) 5.5 любимый вид спорта группы (4 мин) 5.6 собрать половинки из слов (3 мин) Рефлексия (3 мин) Домашнее задание (1 мин) Итоги урока (1 мин)

1. Организационный момент Предварительная организация класса Мобилизирующее начало

2. Проверка домашнего задания Задание: Учащиеся в группе раскладывают предложения с переводом предложений на английском языке , проверяют их правильность на интерактивной доске Критерии оценивания домашнего задания 12-13 –«5» 10-11 – «4» 7-10 – «3» 0-6-«2» 1 Мои друзья называют меня Даном My friends call me Dan 2 Самый младший The youngest 3 Старший брат пытается командовать Brother tries to boss me around 4 До поздна не ложиться спать Sit up late 5 Некоторые приемущества Some advantages 6 Не всегда понимают мой юмор Doesn’t always share my sense of humour 7 Кто-то с кем можно было бы пойти на футбол Someone to take out to football whith 8 Подарила мне плейр Bought a walkman for me 9 Достаточно справедливо Fair enough 10 Из всех моих родственников Of all my relatives 11 В свои шестьдесят On her sixtieth 12 Когда ей будет 80 When she is 80 13 Здоровье превыше всего Health is above wealth

3. Эмоциональный настрой 4. Постановка целей

5.1 Виды спорта 5. Основная часть Kinds of spot Football 5.2 чтение, ответы на вопросы 5.3 вопрос – ответ 5.4 разминка 5.5 любимый вид спорта группы Name sport Football Ice skating Badminton Boxing Gymnastics Tennis Volleyball Hockey

5.6 собрать половинки из слов foot ball kara te volley ball run ning jump ing basket ball box ing ten nis swim ming

6.Рефлексия 7. Домашнее задание 8. Итоги урока

Цели достигнуты Учащиеся работали активно Учтены возрастные и индивидуальные особенности учащихся Соблюден регламент времени Обеспечена мотивация к учению Продумать тщательнее оценивание (научить детей комментировать оценки) Ставить цели перед каждым заданием

Если без сердца идёте к детям, урок не состоится. Технологии состоятся, а урок - нет. Урок - это когда ребёнок набирает света. Если вести урок без сердца, вас увидят дети, запомнят что-то, сдадут что-то, потом экзамен, вы отметки поставите, а потом они «выплюнут» эти знания и всё. Нужно открыть своё сердце. И ещё одна задача - воодушевить того, кто в этом нуждается. Воодушевить верой в него. Такая педагогика возможна, она реальна, и она не зависит от обстоятельств. Я есть создатель обстоятельств. Где я, там и моя педагогика – моё сердце, моё сознание.