Презентация на тему Критерийальное оценивание

“Критериалды бағалау”

Критериалды бағалау түрімен танысу . Оған қойылатын талаптармен танысу Критериалды бағалаудың қаншалықты тиімді екеніне көз жеткізу Коучинг мақсаты:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Қарастырылатын сұрақтар 1. Критериалды бағалау деген не? 2.Сабақ критерилері деген не? 3.Сабақ критерийлеріне қойылатын талаптар қандай? 4.Критерийлер не үшін керек? 5.Сабаққа критерийлерді қалай құрастыруға болады? 6.Критериалды бағалаудың артықшылықтары және нәтижесі қандай?

Критериалды бағалау Білім мазмұны мен мақсаттарына сай білім жетістіктерін бағалауға негізделген үдеріс

Менің қиялымдағы мектеп

Бағалау критерилері 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Жасалған жұмыстың пішіндік көлемі Жұмыстың мазмұндылығы Жұмыстың ерекшелігі Топтың тапқырлық танытуы Топта жұмыс жасау мәдениеті Жұмысты таныстыру мәдениеті

Оқушы сабақ барысында орындайтын іс-әрекеттер тізбесі

Критерилерге қойылатын талаптар 1. Сабақтың тақырыбы, мақсаты, мазмұнына сай болуы керек 2. Оқушыға түсінікті болуы керек 3. Қолжетімді болуы керек

10-е сынып Сабақ тақырыбы: Unit-2 “Health Care” Revision Мақсаты: Бөлім бойынша берілген лексикалық және грамматикалық материалды пысықтау.   Оқушы Үй тапсырмасын орындады Сұрақтарға жауап берді Ауызша жұмыс жасады Жазбаша жұмыс жасады Жалпы сабақтағы белсенділігі Жалпы 1 Aisholpan 5 3 4 2 5 19 2 Enlik 5 5 4 4 5 23 3 Ulzhan 5 4 3 4 4 20 4 Zhanat 5 3 4 3 4 19 5 Alma 5 3 4 4 3 18 6 Gulzat 5 3 4 3 4 19 7 Kymbat 4 4 3 3 3 18 8 Kalamkas 5 4 4 3 4 20 9 Abdibek 4 3 2 2 4 16 10 Altynai 4 2 2 2 3 13 11 Ramazan 0 1 2 2 3 8

11-ә сынып Сабақ тақырыбы: First Aid Мақсаты: Тақырыпқа байланысты жаңа лексикалық материал меңгеру № Оқушы Үй тапсырмасы ның орында-луы Тақырып бойынша берілген жаңа сөздерді меңгерді Тақырып бойынша берілген жаңа сөз тіркестерді меңгерді Жаңа сөздер мен тіркес терді мәтінде танып аудара алады Сүрет бойынша әңгіме құрас тыра алады Мәтін бойынша берілген тапсыр маларды орындай алады Берілген сырқат пен ем түрлерін өзара байла ныстыра алады Оқулық бойынша берілген проблемаға өз бетімен жазбаша түрде керекті ем таба алады Жалпы 1 Камшат 7 9 10 10 8 10 10 7 71 2 Айгерім 5 8 9 9 6 8 10 6 63 3 Жанерке 6 8 9 8 6 8 10 7 62 4 Нурбол 3 5 6 5 4 5 8 5 42 5 Айгүл 3 4 4 3 3 4 6 2 30 6 Динара 4 4 5 4 3 5 6 3 35 7 Ерсұлтан 6 7 6 8 5 7 8 5 52 8 Нұргүл 7 8 7 9 6 8 10 6 61 9 Жазира 6 7 6 9 5 8 8 5 58 10 Мади 0 3 3 2 0 3 5 3 20 11 Мөлдір 5 6 6 5 3 7 6 5 44 12 Ақсымбат 4 4 3 2 3 2 2 3 25

Мәтін бойынша критериалды бағалау 1 2 3 4 5 6 7 Мен мәтінді оқимын + Мәтіннің мағынасын түсінемін + Мәтіндегі негізгі сөздер мен сөйлемдерді аудиожазбаны естігенде түсінемін + Мәтін бойынша сұрақтар қоя аламын және сыныптастырымның сұрақтарына жауап бере аламын + Мәтіннің мағынасын қысқаша жазып бере аламын + Мәтіннің идеясын түсінемін Жалпы 26 +

Мәтін бойынша критериалды бағалау 1 2 3 4 5 6 7 Мен мәтінді оқимын + Мәтіннің мағынасын түсінемін + Мәтіндегі негізгі сөздер мен сөйлемдерді аудиожазбаны естігенде түсінемін + Мәтін бойынша сұрақтар қоя аламын және сыныптастырымның сұрақтарына жауап бере аламын + Мәтіннің мағынасын қысқаша жазып бере аламын + Мәтіннің идеясын түсінемін Жалпы-22 +

Біздің көп нәрсеге батылдығымыз жетпейді, себебі, ол біз үшін қиын, ал оның қиын болу себебі біздің оны жасауға батылдығымыздың жете бермеуінде

Сергіту сәті

Рефлексия