Презентация к курсовой «Видеоурок на среднем этапе обучения английскому языку »

Курсовая работа Видеоурок на среднем этапе обучения английскому языку Выполнила: студентка ФЗО Гаврикова О.А.

Целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность Прогрессирующее развитие международной коммуникации в различных сферах и областях обусловливает ориентацию современной методики обучения иностранным языкам на реальные условия коммуникации.

Теоретическая значимость собранный в ходе исследования материал доказывает эффективность применения видеоматериалов на уроках. Практическая ценность исследования полученные выводы и рекомендации могут быть использованы при совершенствовании методов обучения иностранному языку в средней школе.

Практическое применение аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка в 9 классах средней школы Целью эксперимента явилось изучение эффективности применения видеоматериалов на среднем этапе обучения английскому языку на базе 2 групп.

В эксперименте участвовали 2 группы: группа 9 «а» класса группа 9 «б» класса урок с использованием аутентичного видеоматериала урок в традиционной форме уровень знаний в группе 9 «а» класса по теме Present Perfect Tense повысился примерно на 32% уровень знаний в группе 9 «б» класса по теме Present Perfect Tense повысился примерно на 11%

При отборе видеоматериалов мы руководствуемся следующими положениями интересы обучающихся, значимость лингвострановедческой информации, современность и актуальность материала, воспитательная и страноведческая ценность видеофильма, степень эмоционального воздействия, методическая целесообразность.

Итоги исследования: Применение видеоматериалов является эффективным средством развития речемыслительной деятельности учащихся, позволяя решать одновременно несколько задач. Психологические особенности воздействия видеофильмов на учащихся способствуют интенсификации учебного процесса и создают благоприятные условия для формирования коммуникативной компетенции школьников.

Спасибо за внимание!

Использование видеофильмов, роликов вызывает интерес к предмету, способствует развитию всех видов речевой деятельности на уроке, ученики высказывают свое мнение, обсуждают увиденное, дискутируют на ту или иную тему. Кроме того, они знакомятся с особенностями страны изучаемого языка, слушают речь носителей языка.