Методическая разработка: Обучение чтению на начальном этапе

Section 2 Legends about Letters, Sounds & Rules of Reading

История №1 о том, как отправился Cosmy в путешествие Удивились человечки и закричали [оu], стали звать тех, кто не видел [ei], многие в восторге закричали [ai], [d:], [u:], а некоторые качали головами и прищелкивали языком [t] или [n]. И захотелось им узнать, что же это за страна такая. Собрались все на Ученый совет и стали думу думать. Долго заседали наши любознатики, но так ничего и не придумали и отправились по домам. На одной далекой сказочной планете жили-поживали интересные человечки. Очень любознательными были они, а также очень трудолюбивыми и изобретательными. У каждого из них были или бинокли, или подзорные трубы, или телескопы, с помощью которых они рассматривали мир. И вот однажды сразу во всех биноклях, подзорных трубах, телескопах стала видна какая-то страна. 65

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

очень красивый корабль был сделан. Все хотели отправиться в далекую и загадочную страну, но место на корабле было только одно. И по справедливости решили отправить в полет главного конструктора Cosmy. И Cosmy с удовольствием отправился в путешествие. А друзья поднимались на цыпочки, чтобы лучше видеть его полет: up, and down! up, and down! А ночью одному из планетян по имени Cosmy (Cosmonaut) приснился космический корабль. Утром, проснувшись бодрым и веселым, Cosmy побежал к друзьям. Cosmy рассказал свой сон и быстро начертил проект корабля. На листике он чертил (Up and down! Up and down!) Работа закипела. Все-все трудились очень усердно (подносили детали и укладывали их in, on, under), и вскоре сверкающий на солнце, 66

История №2 о том, как Cosmy познакомился с удивительным охотником Он летал ко многим планетам, видел много интересного. Иногда ему приходилось заниматься ремонтом. Но однажды его корабль застыл на месте, подлетев к маленькой голубой планете. Корабль предложил Cosmy: Давай посмотрим, кто живет на этой планете. Cosmy решил приземлиться. Видит: огромная цветочная полян Cosmy вышел из корабля и почувствовал запах множества цветов, услышал жужжание пчел и шмелей, увидел золотистые лучики солнца , играющие на листочках растений. Cosmy долго гулял, но никого не встретил. Он так устал, что ему захотелось полежать на травке. Cosmy прилег и не заметил, как заснул. Вам понравился находчивый Cosmy с планеты сказок? Давайте позовем его и познакомимся с ним (знакомство). А теперь пусть наш новый друг летит дальше, а мы будем следить за его полетом. 67

Он был такой маленький, с деревянной саблей на боку. А, так тебя зовут Эй! Какое смешное имя! - Ничего смешного! обиделся коротышка. Я - охотник! Люблю гулять в лесу - Так ты охотишься? - Да, но у меня фоторужье, которым я фотографирую животных и птиц. Это и есть моя охота - Как интересно!. Вдруг сквозь сон он услышал, каккто-то говорит: Эй, эй. Cosmy скрыл глаза и увидел около себя интересного крошечного человечка. Кто ты? - спросил Cosmy. Эй - сказал коротышка. Чего ты дразнишься? Я серьезно! Меня зовут Cosmy, а тебя как? - Эй - вновь ответил человечек. 68

История №3 о том, как Cosmy отправился в гости А и Cosmy пришли к другу охотника - коротышке-толстунчику О, который любил все сладкое, никак не мог отказаться от люб лакомства и всегда восклицал: Оу, как вкусно! Друзья хотели рассказать Cosmy много увлекательных историй, так как они жили и красивом городе ABC, в интересной стране Буквляндии. Все было необычно здесь: в Буквляндии живут необыкновенные жители - чело-кечки-коротышки-буквята, девочки и мальчики, дяди и тети, бабушки и дедушки. Все они очень добрые, хорошие и очень говорливые. У них есть один секрет: кто с ними подружится, тот узнает много нового и интересного. Коротышка-охотник А пригласил Cosmy к себе в гости. Охотник А повел его по лесу, мимо озера. Все поражало и удивляло Cosmy: Цветы такие большие, трава такая высокая, деревья такие огромные! 69

История №4 о том, как познакомился Cosmy с сестричками Козми с сестричками- хохотушками. Козми узнал, что их зовут Y [wai ] и I [ai], они всегда веселые, смеются звонко и поют свою песенку [ai-ai]. Сестрички Y и I стали учить своей песенке, а все вместе они научились петь What is your name?. Очень громко друзья пели песенки, веселились, а вместе с ними солнышко Sun пело [ai-ai-ai], медвежонок Bear пел [ai-ai-ai]. Все улыбались друг другу: они стали друзьями, т.к. дружба начинается с улыбки. Подружившись, они отправились гулять все вместе. И отправился Козми со своими новыми друзьями по городу ABC гулять. Идут они по городу, а там резвятся две девчушки, одетые в яркие платьица, с большими бантами. Друзья познакомили 70

История №5 о том, как приятно бывать в гостях В домике все необычное: и мебель, и лампа, и часы. И все сделано руками хозяина и хозяйки дома, большими мастерами. Папа девочек - R [а:] строгий, но совсем не сердитый. Мама девочек - спокойная, рассудительная женщина Н [eit∫]. Однажды детишки так нашалили, что мама Н настолько расстроилась, что замолчала и теперь только тяжко вздыхает [h-h]. А спокойный папа R даже зарычал [г-г]. Но такое случается не часто. Это очень дружная и гостеприимная семья. Чтобы гости не скучали, всегда готовы игры для развлечения: и прятки, и шахматы, и качели, и испорченный телефон. Как приятно бывать в гостях! Узнаешь что-то новое, интересное! -думал Козми. Веселые сестрички Y и I пригласили их к себе. А жили девочки в уютном, красивом домике. 71

История №6 о братце сестричек – маленьком плаксе и их дедушке Интересно, кто бы это мог быть? Да ведь это дедушка G [dʒi]. Как приятно познакомиться с таким забавным старичком. Но что это? Из-за цветочной клумбы слышится плач. - Кто там? Выходи! - кричит Козми. А девочки-сестрички говорят: Да это же наш братец - маленький плакса g [dʒi]. Он так похож на нашего дедушку. У них даже имена! одинаковые [dʒi], только внучек - такой трусишка. - Дай я расскажу! - перебивает ее сестричка. - Я-я - Нет, я! Спорили, спорили, и рассмеялись, запев свою песенку Ай-ай-ай! А папа R рассказал с огорчением в голосе [r] [r], какой его сын трусливый. Оказывается, он боится всех и постоянно хнычет [g-g-g]. О нем даже стихи есть: g- плаксивый и трусишка, Встать в конце боится слишком, Он боится всех согласных И воинственных всех гласных! - Хнычет громко [g-g-gj. Правило запомни ты. Играют гости, веселятся. Радушные хозяева пригласили своих гостей в красивый сад вокруг домика. Бегают все, резвятся. И вдруг на лужайке увидели старичка.

История №7 о том, кто приходит на помощь сестричкам, чтобы успокоить плаксу и журчит от удовольствия [dʒ ], но стоит показаться рядом любому другому коротышке - так сразу слезы [g-g-g ]. Девочки стараются развлечь братца, но ведь им и самим хочется побегать. Думали они, думали и решили его к бабушке Е в гости отвести: ведь малыши любят у бабушек гостить, И что вы думаете? Да! Братец у бабушки Е зажурчал [dʒ]. - Ура! Можно без братца погулять! - и убежали сестрички. А братец не плачет - рядом с бабушкой Е ему не страшно. Братец g всегда доставляет хлопоты. Ему и игрушки достаются самые лучшие, и сестрички с ним играют. Только с сестричками Y и I он утихает на время 73

История №8 о добром докторе и его дочке что-нибудь болит? Позвала она сестричек. А они с Козми резвятся: то в догонялки, то в горелки играют. Бабушка еле их дозвалась. Козми с сестричками по­вели плаксу g к доктору Буквляндии D [di:], который жил со своей дочкой d [di:]. Она так с обручом бегать любила, что не расставалась с ним никогда, даже спать ложилась, не выпуская его из рук. Посмотрел доктор на братца, а он еще пуще слезы льет [g-g ]. - Д-д-а-а... - многозначительно протянул доктор. - Тяжелый случай. Подумал доктор немного и дал братцу таблетки от страха. Но так как жители Буквляндии - коротышки - бесстрашные, то таблетками давно никто не пользовался, и они пришли в негодность. А Козми пообещал, что он обязательно изобретет лекарство для братца и для всех детишек, кто боится и назовет его Антистрахин. А бабушка Е всегда приветлива и добра ко всем жителям Буквляндии. В гости к ней все любят ходить. Рассказала она плаксе g сказки, но сама забеспокоилась: Может быть у малыша

История №9 о том, как друзья отправились в зоопарк Буквляндии - зоопарком, где живут добрые зверушки, которые дружат с буквятами. И все отправились в зоопарк, захватив лакомства для своих любимцев. Так как дорога была длинная, то друзья шли и перекликались, чтобы не потеряться. А Козми придумал игру Цепочка туристов: называет имя позади идущего коротышки, а тот следующего, и там дальше по цепочке, а уж самый последний называет имя Козми. Давайте проверим их цепочку! Итак... Шли друзья, шли, громко перекликаясь. И вдруг! Что это?... Козми даже в сторону отпрыгнул - так испугался зеленой красавицы болотной. Буквята успокоили его и познакомили с красавицей W [d۸blju: ], которая любит, когда ей подражают все ребятишки. И давай красавица W w учить Козми петь по-своему Я потому что она считает, что у нее самый красивый голос [w-w-w ]. Там увлеклись друзья, что целый лягушачий хор [w-w-w] получился. Очень довольна W. Но ведь она еще и страж зоопарка, и пускает туда не всякого, чтобы зверей зря не беспокоили. Но концерт так ей понравился, что она пропустила всех. В один чудный солнечный день буквята решили показать Козми, куда очень любят ходить дети. А куда? Догадайтесь! Может быть - в парк? Нет. Может на море, на речку...? Нет. Да, конечно же, в зоопарк. Все восторгались чудом

История №10 о великой актрисе С В этом зоопарке не было ни одной клетки, железной изгороди. Все звери, оказывается, живут совершенно свободно! - Как это хорошо! - подумал Козми. - Обязательно у себя дома посоветую убрать все заборы и ограждения. Козми замечтался, и вдруг услышал визг. Что случилось? - забеспокоился он. Оказывается сестрички Y и I и бабушка Е пошли по аллейке вглубь парка, а из-за кустов вдруг кто-то как зашипит [s-s ]! Они так испугались, подумали, что это змея. Охотник А и толстунчик О прибежали на помощь: Кто там! Покажись! Из-за куста вышла маленькая согнувшаяся старушка и кашляет |k-k]. - Бабушка, а вы змею не видели? - Нет. И вдруг бабушка звонко рассмеялась: Да нет там змеи! Все радостно вздохнули. Кто же напугал I, Y и Е? Козми познакомился с бабушкой. Это С с [si: ] - великая актриса. Так загримируется, что трудно узнать в ней задорную девчонку. Вот так всегда, как увидит I, Y и Е, так и шипит [s-s ]. А со всеми остальными все кашляет: Пусть бабушкой назовут. Вот посмеюсь над их ошибкой! Зеленые сторожа W w пригласили всех в зоопарк. Дорожки, цветы, деревья - все было таким чистым, уютным. Кустарники аккуратно подстрижены, цветы и деревья политы.

История №11 о новых друзьях Cosmy – жителях зоопарка Вот красивая, с длинной шеей жирафочка h [eit∫]. Да, да, не удивляйтесь! Ее зовут так же, как маму сестричек Н. А знаете почему? Нет? Тогда послушайте! В далекой Африке путешествовал nana R, и однажды он увидел, как злые пираты убили большое красивое животное с длинной шеей, ее детеныш остался живым. Папа R привез его домой, а мама Н ухаживала за малышом. Жирафочка настолько привязалась к хозяйке, что старалась подрожать ей во всем - вздыхать [h-h ], даже на мамино имя бежит, как будто на свое. Но вскоре жирафочку трудно стало держать дома, да она уже и не помещалась в нем. Поэтому добрые жители зоопарка кенгуру К [kei ] и веселые обезьянки J j [dʒei ] пригласили ее жить к себе. И хоть жила теперь жирафочка среди зверушек, привычки у нее остались прежние: тяжко вздыхать [h-h] и откликаться только на мамино имя [eit∫] - Н. Так и живут они все вместе. К - [kei] - кенгуру, только и слышно [k-k], когда он подпрыгивает. Сильные у него ноги! Он может прыгнуть на 5 метров, а когда убегает от погони, то на 9. И зоопарке любой уголок радует: и красивое озеро, и зеленая лужайка, и чудесные деревья, а особенно - звери! Все звери очень приветливы.

Козми с друзьями весело болтали, хохотали. Рассказывали смешные истории. И вдруг их внимание привлекла чуд­ная мелодия звуков: [vi:-vi:-vi:] и [kju:-kju:-kju:]. Козми спросил: Кто так чудно поет? А актриса С ему в ответ: Догадайся. Долго думал Козми, но очень трудно ему было угадать, кто же это: - Это компьютер? - Нет, что ты! - Это работает музыкальный центр? - Да нет же! - Это синтезатор? - Нет. Опять не угадал. Какой ты недогадливый! Это же наши птички!!! - V v [vi: ] и Q q [kju: ]. - Какие у них красивые имена! А веселые обезьянки J j [dʒei] по веткам скачут [dʒ-dʒ-dʒ۸mp] Красивые зеленые газоны, улыбающиеся цветы. Лучики солнца игра­ют в листиках деревьев. 78

История №12 о веселой змейке, которая напугать может кустикам веселая змейка: [s]…|s]...[s]... А к кустику подошла жирафочка, пощипать сочные листики. Змейка испугалась, что жирафа на нее наступит, и зашипела: [∫], [∫], [∫]. Жирафа прислушалась, да как прыгнет в сторону в испуге. А змейка тоже испугалась, метнулась в другую сторону и оказалась между О и Е. А надо сказать: с гласными она дружит, и оказавшись под защитой двух друзей, засмеялась змейка звонко-звонко: [z], [z ]. Смешно ей и что безопасную жирафу испугала, и что сама испугалась, и что даже самого крокодила теперь, стоя меж друзьями ей не страшно... Вдруг ... - Что такое? Что случилось? Что за шум ? - заволновался Козми, и было от чего! Из кустов слышались странные звуки: [s]! [∫]! [z]! [∫]! [z]! [s]! А произошло вот что. Ползла себе по 79

История №13 о том, как был прерван урок в школе открыл его. Будто вихрь ворвался в комнату: [bi:-bi:] [b] [b] [Ь]-[Ь۸z]- [b۸z] - Кто? Что? - Это мы! Пчелки-труженицы! Bb [Bi: ]. Начался дождик и мы боимся, что наши крылышки промокнут и мы не донесем мед до улья. - Конечно, оставайтесь! Давайте петь с нами! И все пели! С удовольствием! А дождик закончился. Вновь все принялись за работу: учитель вести уроки, а пчелки - мед собирать. Много интересного в Буквляндии. Но вот это здание особенно заинтересовало Cosmy: Ой, да это же школа! Давайте войдем, ну пожалуйста! А в школе идут занятия - буковка-учитель Т [ti:] и ее ассистент t ведут урок пения. Все так увлеклись музыкой, поют на все голоса. А в окошко стучит кто-то тихо-тихо. Ассистент t подошел к окошку и 80

История №14 о прекрасных дамах Они готовятся ехать на бал сегодня. Их соперницы - соседки живут напротив в таком же живописном месте: сад, беседка, маленькое озеро. Это маленькая и большая N n [en ] - красавицы, любующиеся собой всегда и везде в любом отражении, даже в лужице после дождя, прицокивая язычком: [n-n], как красиво! Но на балу, который состоялся вечером, жители Буквляндии так и не смогли определить, кто же из красавиц самая красивая. Голоса коротышек разделились поровну. Приз Мисс Буквляндия так и остался неврученным. Тогда все коротышки потребовали, чтобы для красавиц еще один конкурс придумали - на находчивость и догадливость. Может этот конкурс назовет победительниц. Пусть красавицы загадки разгадывают! - решили судьи. Но красавицы испугались, что не смогут выполнить это задание и сказали, что им надо подготовиться. Но если вы подумали, что все жители Буквляндии трудолюбивые, то вы ошиблись. Есть среди коротышек и своенравные белоручки. Однажды Козми увидел на террасе красивого белого домика очень миловидную женщину, а рядом стройную высокую девушку, которые , стоя возле узорчатого зеркала, примеряли золотистые платья. - Кто эти красавицы? - О! Это наши леди Ll [el ]

История №15 о том, как все друзья Cosmy отправились в деревню f. Он очень любит принимать у себя дома гостей. У них в деревне так чудесно. - Как здорово! Ура! Едем на пикник! - обрадовался Cosmy. - Я еще ни разу не был в деревне, и никогда не был в гостях у фермера. Мы едем, едем, едем в далекие края, веселые соседи, хорошие друзья.« Никто не отстал? Все в поезде? -Да! Буквята шумят, гомонят, перекликаются. Давайте им поможем - назовем их имена и узнаем, все ли на месте. Однажды в город ABC пришла телеграмма: Приглашаем всех к нам в деревню на пикник! - Кто это нас приглашает? - спросил Cosmy. Это наш фермер F [ef] со своей дочкой 82

История №16 о том, как испугались великана Все из окон выглядывают, гадают, в чем причина остановки. А это добрый великан U u [ju:] в свою трубу загудел - ему тоже путешествовать хочется. - [ U - ju:]... Возьмите меня с собой! - Садись, U [ju: ], скорее! Поехали! Теперь у нашего паровозика и гудок есть: труба великана U. Вон как весело гудит [ju: ] - [ju:]. Все буквята расселись по местам, и поезд тронулся. Ехали-ехали и вдруг паровозик застыл на месте. - Что случилось? Почему остановились? 83

История №17 о гостеприимной хозяйке выбежала из своего домика Эм, - [m-m], какой вас ждет вкусный пирог. Матушка Эм такая искусница в приготовлении сладких пирогов, тортов, кексов, что каждый кто попробовал ее стряпню пальчики облизывает: [m - m - m]! Есть у матушки ЭМ дочка. Дочка на маму лицом не похожа, но такая же печь мастерица. За ее таланты маленькую ЭМ отправили в город на конкурс знаменитых кондитеров. Скучает мама ЭМ без любимой дочки и вышила на фартуке свой портрет и дочкин рядом, чтобы скорей дочка к маме вернулась. Запыхавшийся паровозик трудился-трудился и, наконец, привез н деревню, где жила гостеприимная матушка Эм (М). Добро пожаловать, милые гости! - 84

История №18 о художниках Буквляндии Да это же наш художник Рр [pi:] и его маленький сынок! Бегут они и пыхтят [ р-р ] - они ведь толстячки, и им так тяжело быстро бегать. - Здравствуйте! Как мы рады вас видеть! Конечно же, все захотели иметь свои портреты. Добрые безотказные художники, слегка переведя дух и устроившись, принялись за дело. Благодарные зрители уселись на траву, чтбы спокойно наблюдать за их работой и ожидать своей очереди. Художники рисуют и вновь пыхтят, на этот раз от усердия [р], [р ]. Ах, хороши будут портреты! Хорошо у матушки М, но ведь Козми и его друзья приглашены фермером F. Пошли они к нему, но по дороге еще друзей встретили. - Кто это? Кто это спешит? Прямо капельки воды летят! 85

История №19 о любителе кошек Кто это зовет кошек, да так ласково?! Девочка f знакомит всех с любителями кошек - мальчиками X - большим и х - маленьким [eks ]. У них всегда найдется лакомство для кошек. Поэтому и зовут они к себе кошек [ks ], угостить лакомым кусочком. И вот наши друзья уже гостят у фермера F и его дочки f. Осматривая фермерский двор, они вдруг слышат: Мяу! Мяу! [ks-ks ]! [ks-ks ] 86

История №20 о ручной зебре Зебра только громко ржет [z-z ] и сбрасывает сбрую. Не любит она покоряться ничьей воле. Когда видишь зебру вблизи, то в глазах рябит от ее черно-белых полосок. А издалека ее не распознаешь. Дрожит знойное зыбкое марево жаркой степи - расплываются, теряют очертания полоски на зебры. Только звонкое ржание [z ] - [z] разносится по степным просторам. -А вот, познакомьтесь, наша гордость - ручная зебра Z [zed].] в природе приручить зебру невозможно, хоть с виду она и похожа , полосатую лошадку. 87

История №21 о том, как Козми получил сигналы из космоса и как он улетел на свою планету Однажды ночью Козми был разбужен сигналами из космоса. Его антенны принимали их очень четко. Козми быстро расшифровал сигналы Ждем возвращения. Ждем возвращения. Козми разбудил своих друзей и сказал, что ему уже пора возвращаться домой. Жалко всем буквятам расставаться с неугомонным любознательным гостем, но надо - значит надо. Все жители Буквляндии отправились собирать Козми в долгий путь. Все буковки встали по порядку. Что же получилось? Да-да, это корабль Козми. А Козми как можно больше старался запомнить на прощание, чтобы нарисовать портреты своих друзей. Взрослых всех нарисовал, а деток забыл, потому что спешит, торопится, старается все-все успеть. От всех друзей коробки с подарками на память. От кого подарки? Давайте, ребята, поможем ему не забыть всех новых друзей. Козми так спешит, что рисуя портреты взрослых буквлянцев, забыл нарисовать их деток. Очень расстроился Козми, а времени очень мало осталось. Кто поможет ему всех вспомнить? Конечно, мы - все вместе. А жители Буквляндии готовятся тем временем к прощальному карнавалу. На площади и музыка играет, и буковки танцуют. Очень приятно Козми видеть всех своих новых друзей на этом празднике. А вот все ли собрались? Ведь с каждым хочется попрощаться и сказать добрые слова благодарности за заботу и внимание, за хорошие подарки, за все то новое, что узнал Козми в Буквляндии. А сколько было интересного, а какие удивительные жители этой страны.

На прощальном празднике очень удивили буквляндцы Козми: даже новогоднее дерево они украсили игрушками, сделанными своими руками. Кто же приложил усердие, изготавливая игрушки? Догадайтесь. Конечно же, каждая игрушка напоминает силуэт того коротышки, который ее изготовил. Кто и сколько игрушек изготовил? Давайте посчитаем и назовем вместе с Козми. Хорошо потрудились буквята, можно и потанцевать на прощание. Кто в хоровод вместе с Козми? Но вот часы бьют полночь! Ракета готова к полету. Козми занял место в корабле. До свидания, милый Козми! Пиши! Не забывай нас! Прилетай к нам еще! Мы будем тебя ждать! - слышны голоса маленьких жителей Буквляндии. Спасибо, друзья! - благодарит Козми. - Я никогда не забуду вас! На память для всех жители Буквляндии исполнили свой гимн ABC. Они и вам предлагают спеть его, милые ребята! 89