Презентация к уроку Множества и информационные модели (3 класс)

Информатика и ИКТ 3 класс

Ну-ка, дети, поднимитесь и друг другу улыбнитесь. Слышите звенит звонок? Начинаем наш урок!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тема 4. Множества. Информационные модели

Сидеть за компьютером нужно в мягком удобном кресле. Расстояние до монитора не меньше 50 см Пыль с экрана вытирай прямо руками. Для украшения на системный блок можно поставить вазу с цветами. Чтобы монитор был чистым вытирай пыль сухой салфеткой. После работы за компьютером сделай зарядку и гимнастику для глаз. На компьютерном столе держи все необходимые предметы. Не забывай вовремя перекусить, делай это не отходя от компьютера. Не забывай чистить компьютер. Делай это самостоятельно. Игра «Верю- не верю»

Проверка домашнего задания Какие множества изображены? Равные Пересекающиеся Объединенные А В С

Проверка домашнего задания Какие множества изображены? Равные Пересекающиеся Объединенные

Грибы не являются растением Помидоры и яблоки бывают красного цвета. Волчьи ягоды - ядовитое растение Объединённые множества выделяют одним цветом Сколько подмножеств можно выделить? В курсе информатики изучают тему Множества. Найди лишнее предложение

Разгадайте тему урока третья буква алфавита единственная гласная в слове рыбы глухая пара звука «З» эта буква есть в словах окно, рак, виктория Безударная гласная в корне слова МАШИНА ей обозначаются звуки «з» и «зь» ударная гласная в слове «рыжая» пишется на конце слова «шов» гласная во втором слоге слова рукавица непарная согласная в слове «Конь» эта гласная в слове иней образует слог гласная в суффиксе слова цветочек Высказывание

Изучить понятие высказывание, рассмотреть примеры высказываний, как определить истинность высказываний. Развивать внимание, память, мышление, умение выделять главное, сравнивать и группировать факты и явления, развивать устную речь Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и школьному имуществу, умение слушать, умение уважать мнение других людей Цель урока:

ВЫСКАЗЫВАНИЕ - это повествовательное предложение, в котором что-либо утверждается или отрицается.

ПРИМЕР: У кошки есть хвост. На улице светит солнце. Я люблю лето. Я получил сегодня пятерку. Посмотрите на доску. Кто отсутствует?

Жил- был царь. И вот однажды объявил он по всей стране: - Если кто придумает такую небылицу, чтоб я сказал : « это ложь», отдам тому полцарства. Приходит к нему купец и говорит : -Долго здравствовать царю! У отца моего дубинка была, так он ей звёзды доставал и перемешивал. - Ничего удивительного , ответил царь. У моего отца трубка была, так он от солнца прикуривал, а другой конец во рту держал. Пришлось купцу уйти ни с чем. Приходит к царю один из его министров. - Прости, - говорит он царю, - запоздал я немного. Дело в том, что вчера гроза разразилась и от молнии небо лопнуло, я его зашивать ходил. - Хорошее дело ! только зашил ты его плохо- нынче утром дождик моросил. Ушёл и министр ни с чем. Приходит к царю крестьянин, а в руках у него ведро. - Чего тебе? – спрашивает царь. Крестьянин ответил зачем пришёл. - Врёшь!- вскочил царь. - А коли вру, то отдай мне полцарства, -говорит крестьянин. -Нет, нет, это правда ! пытался увильнуть царь. - А правда, так отсыпь ведро золота ! Пришлось царю отсыпать золота. Что сказал крестьянин царю ? ( Ты должен мне ведро золота) Сказка о «Правде и лжи»

Физкультминутка Выбрать физкультминутку https://www.youtube.com/results?search_query=%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0

Рассмотри рисунок. Впиши в таблицу рядом с истинным высказыванием слово «Да», рядом с ложным высказыванием – слово «Нет». Раскрась рисунок Да Нет Да Нет Нет Нет Нет Да Да Нет Да Да Нет Нет и запиши ещё четыре высказывания о предметах и существах на рисунке: два истинных и два ложных.

Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Да Да Да Да Да Да Да Нет

Впиши в фигуры номера рисунков. Множества: - рубашек на рисунках белых рубашек рубашек с карманами 1 4 2 3

Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Найди рисунок, для которого все высказывания истинны. Закрась его номер зелёным карандашом. Нет Да Нет Да Нет Да Да Да Нет Да Нет Да Да Нет Да Да