- Презентации
- Использование инструментов PowerPoint для создания учебных демонстрационных моделей
Использование инструментов PowerPoint для создания учебных демонстрационных моделей
Автор публикации: Байкалов П.В.
Дата публикации: 09.05.2016
Краткое описание:
1
Полтавская битва
2
Найдем произведение a2 и a3 a2 = a · a 2 раза a3 = a · a · a 3 раза a2 a3 = 5 раз a2 a3 = a2+3 = a5 2+3 a· a· a· a· a = a5
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Введение В своей работе я решил разобраться с тем какие возможности представляют такие программы - программы для составления презентаций. Особенно меня заинтересовали средства анимации, заложенные в программе.
4
Актуальность исследования Актуальность исследования обусловлена моим интересом к возможностям программы PowerPoint
5
Проблема исследования Существует огромное количество эффектов и приёмов анимации в программеPowerPoint Необходимо отобрать оптимальные и достаточные для создания учебных демонстрационных моделей. универсального рецепта нет, каждыйориентируется на свой вкус, знания и цели которые он ставит в своей презентации.
6
Объект исследования Программа PowerPoint
7
Предмет исследования Эффективные технологии, научный труд ученых и программистов, отзывы экспертов, отзывы обычных пользователей.
8
Цель исследования Проанализировать возможности программы PowerPoint для создания учебных демонстрационных моделей
9
Задачи исследования 1. Проанализировать возможности программы PowerPoint. 2. Проанализировать приёмы и эффекты анимации применяемые в программе PowerPoint.
10
Задачи исследования 3. Определить для себя понятие модель, учебная и демонстрационная модель. 4. Подобрать материал для создания учебных демонстрационных моделей по учебным предметам. 5. Создать и опробовать учебные демонстрационные модели по некоторым предметам.
11
Программа исследований 1) Используя литературу и информационные ресурсы сети Интернет собрать материал о возможностях программы PowerPoint и ответить на вопросы: • ЧТО ТАКОЕ PowerPoint? • Какие приёмы и эффекты анимации применяются в PowerPoint? • Возможности PowerPoint по созданию моделей
12
Программа исследований 2) Определить для себя понятия: • Модель, • Учебная модель, • Демонстрационная модель.
13
Программа исследований 3) Проанализировать изученный мной материал школьной программы и определить какие модели я хотел бы создать. 4) Создать презентацию, содержащую учебные демонстрационные модели.
14
PowerPoint Microsoft PowerPoint - это программное обеспечение, предназначенное для создания эффектных и динамичных презентаций. Это приложение входит в состав и поставляется в рамках пакета Microsoft Office.
15
PowerPoint На сегодняшний день с помощью PowerPoint можно создать различные презентации, а именно: Бизнес-презентации. Презентации продаж. Лекции. Домашние работы Слайд-шоу для церкв Информационные станции. Internet-презентации
16
PowerPoint Для показа презентации можно применить разные устройства. • Монитор компьютера. • Проектор. • Web-страницы. • Диапроектор. • Печатные страницы.
17
ЧТО ТАКОЕ МОДЕЛЬ? Модель-это аналог оригинала отражающий некоторые важные для исследователя свойства объекта. При этом существует огромное количество различных видов моделей, начиная от натурных моделей (муляжи и т.п.) и заканчивая виртуальными (компьютерные, информационные и т.п.)
18
ЧТО ТАКОЕ МОДЕЛЬ? Изучая литературу и ресурсы сети интернет, мы выяснили что модели, которые используются в процессе изучения называются ещё и учебными, а те модели, которые используются для представления большому количеству обучающих называют также демонстрационными.
19
PowerPoint Большое значения для привлечения внимания учащихся играет умение использовать анимацию или эффекты анимации в презентациях. PowerPoint позволяет «оживить» демонстрацию презентации с её помощью
20
PowerPoint Создание моделей в PowerPoint требует предварительного составления плана показа презентации. Для каждого слайда выполняется проектирование: определяются содержание слайда, размер, состав элементов, способы их оформления и т.п.
21
PowerPoint Создать новую презентацию, содержащую учебную демонстрационную модель можно несколькими способами. 1. С помощью мастера автосодержания. 2. С помощью шаблона оформления. 3. Презентацию можно создавать с чистого листа. Это означает, что каждый слайд презентации нужно разрабатывать самостоятельно.
22
ПОДБОР МАТЕРИАЛА Для того, чтобы составить свою презентацию, содержащую учебную демонстрационную модель, я тщательно изучил учебники и тетради по школьным предметам.
23
ПОДБОР МАТЕРИАЛА Интерес вызвали три предмета: ИСТОРИЯ, АЛГЕБРА, ФИЗИКА. Именно по этим предметам я выбрал темы для создаваемых моделей.
24
ПОДБОР МАТЕРИАЛА ИСТОРИЯ – Полтавская битва, АЛГЕБРА – Умножение степеней с одинаковым основанием ФИЗИКА – Взаимное притяжение и отталкивание молекул
25
Практическое воплощение ИСТОРИЯ – Полтавская битва, АЛГЕБРА – Умножение степеней с одинаковым основанием ФИЗИКА – Взаимное притяжение и отталкивание молекул Далее
26
Чему я научился… 2. Я научился анализировать собранную информацию и ранжировать её по степени значимости для достижения поставленной цели. 3. Главное я достиг цели своего исследования и выработал рекомендации для тех, кому будут интересны результаты моего исследования.
27
Резюмирую: 1.Если вы планируете создавать презентации для проведения учебных занятий, то их можно сделать намного интереснее 2.Поймите - знания необходимы, но ведь это всего-навсего инструмент.. 3.Развивайте в себе критическое мышление, никогда сразу не доверяйте полученной информации.
28
Общий итог исследования Цель, поставленная в работе, достигнута. Проблема, приведшая меня к исследованию, решена. Опыт и умения, приобретённые мною в ходе работы над исследовательским проектом, обогатили меня и найдут своё применение в дальнейшей жизни.
29
Дальнейшей перспективой своего исследования я вижу наработку практических навыков по созданию учебных демонстрационных моделей и создание целого каталога подобных моделей по разделам школьной программы.
30
Источники информации 1.http://www.microsoft.com, 2.http://ru.wikipedia.org, 3.Персональный компьютер. Самоучитель. Степаненко О.С. Москва. Издательский дом «Вильямс», 2009. – 528 с, 4.Информатика и информационные технологии. Учебник для 7,8 классов. Н.Д. Угринович. Москва. Издательство БИНОМ, 2015, 5.и другие…
31
32
33
34
35
36