Презентация на тему Программирование как формальный способ записи алгоритмов (7 класс)

Программирование как формальный способ записи алгоритмов 7 класс Преподаватель информатики средней школы имени Х. Хамраева Машуров Ренат Ахметович

Общие цели урока: 1. Проверить знание материала по теме «Алгоритм» 2. Познакомиться с алфавитом, синтаксисом и семантикой языка программирования 3. Научиться писать простые программы на языке Паскаль с соблюдением структуры программирования 4. Научиться работать в интегрированной среде Pascal ABC, вводить текст в интегрированную среду, осуществлять компиляцию программы 5. Научиться объективно оценивать свою деятельность на уроке и деятельность одноклассников.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Результат обучения: Знает алфавит, умеет правильно записывать элементы языка и понимает правила применения и смысл программы Умеет составлять простейшие программы на языке программирования Демонстрирует быстрый набор текста программы, знает сочетания клавиш для компиляции

Ключевые идеи: Построение урока с применением стратегий критического мышления и модуля ИКТ позволит ученикам осмыслить пройденный материал, развить навыки самостоятельной работы, умение отстаивать свое мнение, работать в группе

Источники, оснащение и оборудование Презентация «Язык программирования Pascal», интерактивная доска, мультимедийный проектор, персональные компьютеры

Создание коллабаративной среды «КРУГ РАДОСТИ»

«Умное» деление на группы

Использование стратегии «пазл» Выход на тему урока при помощи деления на группы.

Дерево ожиданий Учащимся раздаются стикеры – яблочки для записи ожидаемых результатов от урока

Актуализация полученных знаний Использование стратегии составление «синквейна» на тему алгоритм

Самостоятельное изучение материала Использование стратегии «чтение с пометками». Заполнение таблицы ЗХУ.

Создание и защита постеров по изученной теме Координация учителем работы в группах

Защита постеров

Компьютерный практикум: Ввод и компиляция текста программы на компьтере при помощи среды программирования Pascal ABC Учащиеся работают в парах на персональном компьютере Учитель наблюдает, комментирует и направляет детей на верные ответы, осуществляет техническую поддержку учащимся в наборе программы задания

Оценивание работ по программированию по пятибалльной системе: «5», если текст программы написан для решения задачи (допускаются 1-2 синтаксические ошибки), логических ошибок в программе нет, «4», если текст программы написан для решения задачи (допускаются 3-4 синтаксические ошибки), логических ошибок в программе нет, получены не все верные результаты тестирования программы, «3», если текст программы написан для решения задачи (допускаются 3-4 синтаксические ошибки), есть логическая ошибка в программе или при тестировании получены неверные результаты, «2» - программа не составлена или составлена неправильно.

Динамическая пауза

Рефлексия «Дерево ожиданий» Учащимся предлагается приклеить стикеры на дерево, если ожидания оправдались. А также попутно комментировать работу группы на уроке. Учитель делает вывод о работе учащихся на уроке