Презентация по информатике на тему Формы представления информации

Формы представления информации

Повторение Что вы понимаете под кодированием информации? С какой целью люди кодируют информацию? Что можно назвать кодом?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Отгадайте ребус Информатика. Отгадайте ребус

Отгадайте ребус Клавиша.

Формы представления(способы кодирования) информации: – разговорные языки (более 2000), – язык мимики и жестов, – язык рисунков и чертежей, – научные языки (математики, программирования), – языки искусства (музыка, живопись, скульптура), – специальные языки (азбука Брайля, азбука Морзе, флажковая азбука). Выбор способа кодирования зависит от цели кодирования.

Способы кодирования информации: 1) графический (с помощью рисунков, значков, схем, чертежей, графиков), 2) числовой (с помощью чисел), 3) символьный (с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст). Декодировать информацию – это значит восстановить её первоначальный вид. Для декодирования надо знать код!

Представьте себе, что вы - пчелки. Летая в поисках сладкого нектара вы обнаружили странное поле. Поле, где все цветы cмешались. На нем растут и полевые цветы, и садовые, встречаются даже лесные. Вкусы пчелок различны, значит различны и цветы, которые они выберут для будущего меда... Облети все цветы. Одуванчик – А1 Тюльпан – С1 Ромашка – В2 Гвоздика – А3 Ландыш – А4 Колокольчик – В2 Василек – С3 Незабудка – D3

«Координатная» сказка. Кораблик.

Пошли гулять (2,2), (3,1), (1,2), (1,3) и (3,3). Пришли они на (2,1). - Давайте купаться! - сказал Лягушонок и прыгнул в воду. - Мы не умеем плавать, - сказали Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. - Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! - засмеялся Лягушонок. - Куда же вы годитесь! - И стал так хохотать - чуть было не захлебнулся. Обиделись Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. Стали думать. Думали - думали и придумали. Пошел Цыпленок и принес (3,2). Мышонок - ореховую скорлупку. Муравей соломинку притащил. А Жучок - веревочку. И пошла работа: в скорлупку соломинку воткнули, листок веревочкой привязали и построили (1,1). Столкнули кораблик в воду. Сели на него и поплыли! Лягушонок голову из воду высунул, хотел еще посмеяться, а кораблик уже далеко уплыл... И не догонишь!

Физкультминутка

Практическая работа. Программа «Мир информатики» 3 год обучения «Координаты»

Домашнее задание. § 1.7 Задания к § 1.7 № 4, 5, 6 письменно в тетрадях.