Презентация по информатике на тему Представление информации, языки, кодирование (10 класс)

«Представление информации, языки, кодирование» Преподаватель информатики Верёвкина А.А.

Какими формами может быть представлена информация о погоде? Текст в газете Сообщение по радио Условная картинка в календаре или на экране телевизора Условные жесты и звуки…

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Основные понятия Язык – это знаковая форма представления информации. Алфавит – набор однозначно определенных знаков (символов), из которых формируется сообщение.

Сравнительная характеристика Русский, английский, немецкий, французский и др. Язык математики, химии, нотная грамота, ПДД, азбука Морзе, язык программирования и др. Кириллица – 33 буквы Латиница – 26 букв Иероглифы и др. Алфавит жестко зафиксирован: Арабские цифры, ноты, дорожные знаки, точка и тире, изображения элементов различных схем и др. Большое количество правил, из которых существуют исключения Наличие строгих правил Естественные языки (носят национальный характер) Формальные языки (интернациональны, понятны всем) Примеры Алфавит Синтаксис и грамматика

Письменность и кодирование информации Кодирование – процесс представления информации, удобный для ее хранения и/или передачи. Декодирование – это процесс, обратный кодированию (чтение, расшифровка)

Схема передачи информации через письменность

Способ кодирования информации зависит от: цели кодирования, условий, средств для кодирования, способа обработки информации

Цели и способы кодирования Запись текста в темпе речи Стенография Передача текста за границу Латинский алфавит Передача тексту грамотному русскому человеку Русский алфавит Цель Способ

Способов кодирования множество Здравствуй, дорогой Саша! Zdrаvstvui, dorogoi Sasha!

Способов кодирования множество Говорить умеют все люди на свете. Даже у самых примитивных племен есть речь. Язык – это нечто всеобщее и человеческое, что есть на свете. Стенограмма

Способ кодирования информации и способ ее обработки Русский язык Тридцать пять Математика 35 Компьютерная техника 00100011 Способ обработки Способ кодирования

Какая запись удобнее для выполнения расчетов? Тридцать пять умножить на сто двадцать семь 35 × 127 Естественный русский язык Формальный язык математики

Способ кодирования информации и способ ее обработки 372 – десятичная система счисления – удобнее для человека 101110100 – двоичная система счисления – для вычислительной техники

Криптография Криптография – наука, занимающаяся методами шифрования. Шифрование - это способ изменения сообщения, обеспечивающее сокрытие его содержимого. Дешифрование – процесс обратного преобразования, при котором восстанавливается исходный текст.

История технических способов кодирования

1780 г. оптический телеграф (семафор) Изобретатели – братья Шапп (Франция) На протяжении 225 км были устроены 22 станции, то есть башни с шестами и подвижными планками. Для передачи одного знака требовалось при этом 2 мин. Клод Шапп

Семафор братьев Шапп От Парижа до Бреста депеша передавалась в 7 мин., от Берлина до Кёльна — в 10 мин. Три подвижные планки такой системы могли принимать 196 различных относительных положений и изображать таким образом столько же отдельных знаков, букв и слов, наблюдаемых при помощи зрительных труб. Несмотря на недостатки оптической телеграфии, заключающиеся главным образом в зависимости её от погоды, её активно использовали почти до середины XIX века, в России — до начала 1860-х годов. Своими блестящими победами Наполеон I обязан немало оптическому телеграфу, с помощью которого он имел возможность быстро передавать свои распоряжения на большие расстояния.

1837 г. Электрический телеграф Изобретатель – Сэмюэль Морзе (США) Три вида сигналов для передачи информации: «точка», «тире», «пауза» Аппарат Морзе

Азбука Морзе Сэмюэль Финли Бриз Морзе (1791-1872)

Конец XIX в. Клавишный телеграфный аппарат Изобретатель – Жан Морис Эмиль Бодо (Франция) Равномерный телеграфный код, длина всех символов алфавита равна пяти Первый в истории способ двоичного кодирования (1845-1903)

Система основных понятий

Спасибо за урок!