Презентация по внеклассному мероприятию Информационное путешествие. Конкурсы по информатике для команд 5-6 классов

Информационное путешествие Внеклассное мероприятие по информатике Копылова Марина Леонидовна, учитель информатики и математики, МБОУ «Бугульдейская СОШ»

Здравствуйте, ребята! Начинается зима, до теплых дней осталось совсем немного времени, и я предлагаю Вам вспомнить лето и отправиться в увлекательное путешествие по острову Мадагаскар - Информационное путешествие. Герои мультфильма «Мадагаскар»: жираф Мелман, лев Алекс, зебра Мартин, бегемотиха Глория, пингвины-путешественники и король лемуров Джулиан приготовили для вас задания. За каждое верное задание будут выданы инфознаки, карточка с мудрой совой.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Приветствие команд Команда 1 Команда 2 Жеребьёвка команд. Команды вытягивают одну из четырёх карточек с названием команды (Слоны, Львы, Зебры, Бегемоты).

Задание 1 Здравствуйте, детишки! Я зебра Мартин. Вы узнали много нового по информатике, и я хочу задать вам пару вопросов. Что такое информация? Как люди воспринимают информацию? С помощью чего? Информация — это сведения об окружающем нас мире. Люди воспринимают информацию с помощью органов чувств: зрение (глаза), слух (уши), осязание(с помощью кожи), обоняние (нос) и вкуса (рот, язык) (их всего 5).

Задание 2 Здравствуйте! Вы меня наверняка узнали! Я лев Алекс, приготовил вам вопросы по истории ЭВМ

Задание 3 Ребята, пришла телеграмма из Шифрограда из Ставки Штирлица. Помогите разведчику расшифровать послание! Нос.

Задание 4 Вычисляй-ка Следующее задание надо выполнить быстро и точно. Кто первый тот и ПОБЕДИТ! Ь (24*6+16):7 К 125-72+17 П 27*5-41 С 72:9+10 А 45+122-27 Л 15*8-9*7 94 140 18 70 140 57 20 Глаза.

Задание 5 Словография Найди в сетке букв термины, связанные с информатикой. Термины образованы идущими подряд буквами. Выписать найденные термины и их определения. 5 мин. Пальцы.

Задание 6 WORD-лэнд Два человека от команды выполняют работу за компьютером в текстовом редакторе WORD Народных пословиц очень много. На любую жизненно важную тему имеется своя пословица. Пословицы о богатстве и бедности Богатому сладко естся, да плохо спится. В долг взять – себя продать. Покуда есть хлеб да вода – все не беда. Пословицы о добре и зле Добро творить – себя веселить. За доброе жди добра, за худое – худа. Доброго держись, а худого сторонись. Народные пословицы Язык.

Задание 7 «Кроссворд» Остальные в команде отгадывают кроссворд «Компьютерная начинка» 5 мин. Ушки.

Задание 8 Здравствуйте, ребята! Я Глория. Вы уже умеете решать логические задачки. Помогите мне разобраться кто есть кто?

Овощи. На одной чаше весов лежат два одинаковых кочана капусты и три гири по 2 кг, а на другой – четыре таких же кочана капусты. Сколько весит кочан капусты, если весы находятся в равновесии? В каких квартирах живут котята? В квартирах №1, 2, 3 живут три котенка – белый, рыжий, чёрный. В 1 и 2 квартирах живут не черные котята. Белый котенок живёт не в квартире № 1. В какой квартире какой котёнок живёт? Логолэнд (логические задачи) Ответы: Источник – телеграмма, приёмник – доктор Айболит Источник – лиса, приёмник – Айболит. Источник – ежиха, приёмники – ежата. Источник – муха, приёмники – тараканы.

Задание 9 Здравствуйте, ребята! Я Король Джулиан. У меня для Вас припасена игра «Опознай пословицу». Ну что, сыграем?

Игра Опознай пословицу» По характеристикам нужно отгадать предмет.

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. апельсин

На дисплей неча пенять, коли видеокарта крива. банан

Компьютер без программы – что фонарь без свечи. баклажан

Компьютер памятью не испортишь. капуста

Не смейся над старыми компьютерами и твой будет стар. лягушка

Компьютер на столе не для одних только игр.

Задание 10 Здравствуйте, ребята! Я жираф Мелман. Вы уже знаете, что такое носитель информации. Подскажите мне, какие они бывают?

Современные носители информации 1 2 3 4 5 6 7 Команды по очереди называют носители информации (первая команда – 1,3,5, вторая – 2,4,6). Цифру 7 можно не использовать, поскольку сотовый телефон знают обе команды и чтобы заданий было поровну. Дискеты, кассеты – уже устаревшие носители информации, которые, тем не менее, не так давно еще использовались. Оптический диск — собирательное название для носителей информации, выполненных в виде дисков, чтение с которых ведётся с помощью оптического излучения. Диск обычно плоский, его основа сделана из поликарбоната, на который нанесён специальный слой, который и служит для хранения информации. Для считывания информации используется обычно луч лазера, который направляется на специальный слой и отражается от него. Карты памяти или флеш-карта — компактное электронное запоминающее устройство, используемое для хранения цифровой информации. Современные карты памяти широко используются в электронных устройствах, включая цифровые фотоаппараты, сотовые телефоны, ноутбуки, MP3-плееры и игровые консоли. Карты памяти являются компактными, перезаписываемыми, и, кроме того, они могут хранить данные без потребления энергии (энергонезависимость). USB флэш-накопитель (сокр. USB, сленг. флешка, флэшк) — носитель информации, использующий флэш-память для хранения данных и подключаемый к компьютеру или иному считывающему устройству через стандартный разъём USB. USB обычно съёмные и перезаписываемые. Размер — около 5 см, вес — меньше 60 г. Получили большую популярность в 2000-е годы из-за компактности, лёгкости перезаписывания файлов и большого объёма памяти. Накопи́тель на жёстких магни́тных ди́сках, НЖМД, жёсткий диск, винче́стер (англ.Hard (Magnetic) Disk Drive, HDD, HMDD, в просторечии винт, веник, хард, харддиск) — энергонезависимое перезаписываемое компьютерное запоминающее устройство. Является основным накопителем данных практически во всех компьютерах. Переносной жесткий диск. Большинство из нас привыкло к тому, что жесткий диск находится где-то внутри компьютера. По сравнению с обычным вторым винчестером внешний жесткий диск имеет целый ряд преимуществ: внешний диск можно подключать к нескольким компьютерам и переносить с места на место, для его установки не нужно снимать крышку корпуса — большинство моделей просто подключается к разъему USB. Характеризуется значительно большим объемом информации относительно USB Flash и карт памяти. В современных электронный устройствах (телефонах, цифровых камерах, навигаторах) имеется внутренняя память, на которую можно записать различную информацию. Таким образом, большинство этих устройств даже без внешней флеш-памяти являются носителями информации.

Задание Жизненная ситуация Носитель информации Аня слушает магнитофонную запись песни. Бабушка пишет внучке записку на листе бумаги. Лена читает в книжке любимую сказку. Павел играет в компьютерную игру «Сосчитай быстро». Вся семья смотрит видеозапись любимого мультфильма. На песке кто-то написал: «Скоро будет шторм на море!». Дети рассматривают в музее мраморную скульптуру. Аня слушает магнитофонную запись песни. Носитель - магнитная лента. Бабушка пишет внучке записку на листе бумаги. Носитель – бумага. Лена читает в книжке любимую сказку. Носитель – книга. Павел играет в компьютерную игру «Сосчитай быстро». Носитель - компьютер, жесткий диск. Вся семья смотрит видеозапись любимого мультфильма. Носитель – видеокассета. На песке кто-то написал: «Скоро будет шторм на море!». Носитель – песок. Дети рассматривают в музее мраморную скульптуру. Носитель - скульптура.

Задание 11 Здравствуйте, ребята! Я Морт, маленький лемур. Вы уже знаете, что такое текстовая и числовая информация. Отгадайте пару загадок.

Загадка 1 Зреет буква в огороде Головы зеленой вроде, Громко говорит: «Ко-ко!» И дает нам молоко. К: капуста, курица, корова

Загадка 2 Буква ходит в шкуре броской В чёрно-белую полоску, Встретив волка и лису, След свой путает в лесу. З: зебра, заяц

Загадка 3 Смотрит мама с нетерпеньем На страницы дневника, Ждет заветную оценку У сынка-озорника, Но опять одни четверки, Нет красавицы...

Задание 12 Здравствуйте, ребята! Мы веселые и находчивые пингвины. У нас для вас важное и ответственное задание. Составьте правильно алгоритмы.

Задание для первой команды. Алгоритм «Почисти ковер» Начало Возьми пылесос Включи пылесос Почисти ковер Выключи пылесос Поставь пылесос на место Конец

Задание для второй команды. Алгоритм «Погладь рубашку» Начало Возьми гладильную доску и утюг Включи утюг Подожди, пока утюг нагреется Возьми рубашку Положи рубашку на доску Погладь рубашку Повесь рубашку в шкаф Выключи утюг Конец

Заключение Подведение итогов, подсчёт баллов.

Литература Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. - М.: Бином. Изучаем компьютер/ Дуванов А. – М.: Эксмо, 2012.- 112 с.: ил.+1 CD-Rom (Мои первые уроки) Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/ Сайт с загадками: http://www.zagadki.org/riddles/people/2/