- Презентации
- Графический способ решения квадратных уравнений с помощью Excel
Графический способ решения квадратных уравнений с помощью Excel
Автор публикации: Шихмагомедов Э.А.
Дата публикации: 28.03.2016
Краткое описание:
1
Графический способ решения квадратных уравнений с помощью Excel Интегрированный урок математики и информатики Учитель информатики (по специальности математика и информатика) Шихмагомедов Эльбрус Асланбекович
2
Цель урока: Обеспечить умение решить расчетные задачи с использованием математических функций для решения квадратного уравнения в среде электронных таблиц Excel, повторение относительных и абсолютных ссылок, отработка навыков построения графиков функций в среде электронных таблиц Excel, повторение формул нахождения дискриминанта и корней квадратного уравнения.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
«Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий» Гюстав Гийома
4
«Графический способ решения квадратных уравнений с помощью Excel» Тема урока:
5
2х2+10х-6=0 а=2 b=10 с=-6 x0=-2,5
6
4х2+5х-1=0 а=4 b=5 с=-1 x0=-
7
-х2-14х+23=0 а=-1 b=-14 с=23 x0=-7
8
17-х2-х=0 а=-1 b=-1 с=17 x0=-0,5
9
8-9х2=0 а=-9 b=0 с=8 x0=0
10
Определить количество корней в уравнении: Вариант I 9y2+6y+1=0, 2x2+8x+13=0. Вариант II 4y2-4y+1=0, 3x2+32x+80=0, Вариант III x2+10x+25=0, 3x2+5x+15=0.
11
«Недостойно одаренному человеку, тратить подобно рабу, часы на вычисления, которые, безусловно, можно было бы доверить любому лицу, если при этом применить машину» Готфрид Лейбниц (1646 – 1716) – немецкий математик, физик, философ, юрист, языковед.
12
Электронные таблицы (ЭТ) 1) Для чего предназначены электронные таблицы? (ЭТ – это инструмент для табличных расчетов) 2) Из чего состоит имя ячейки? (Из имени столбца и номера строки. Например, А1, В7, F12.) 3) Что может быть содержимым ячейки? (Текст, числовое значение или формула.) 4) Каковы правила записи формул в ячейках? (Ввод формулы начинается со знака =, вся формула пишется в строку.) 5) Как выглядят знаки арифметических операций в ЭТ? («+» сложение, «–» вычитание, «*» умножение, «
13
» возведение в степень, «/» – деление)
14
Устные упражнения (по информатике) Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылку формула =$A$1*B1, записанная в ячейке С1, после ее копирования в ячейку С2? =$А$1*B2
15
3. Дан фрагмент электронной таблицы: В ячейку D2 введена формула =А2*В1+С1. В результате в ячейке D2 появится значение: 1) 6 2) 14 3) 16 4) 24 24
16
4. Дан фрагмент электронной таблицы: В ячейку D1 введена формула =$А$1*В1+С2, а затем скопирована в ячейку D2. Какое значение в результате появится в ячейке D2? 1) 10 2) 14 3) 16 4) 24 14
17
Решениями (корнями) квадратного уравнения называют абсциссы точек пересечения параболы с осью абсцисс.
18
Решим квадратное уравнение 2x2+10x-6=0. Для этого построим график функции y=2x2+10x-6 1. Откройте файл Рабочий стол/Заготовка 2. Введите коэффициенты a, b, c.
19
20
21
Найдите координаты вершины параболы x0=-b/(2*a),
22
23
24
Найдите дискриминант =b
25
2 – 4*a*c
26
27
28
Введите начало интервала
29
Введите конец интервала
30
Заполните промежуточные значения х
31
32
Найдите соответствующие значения у
33
34
35
36
37
Физминутка «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто». Сократ «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто». Сократ «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто». Сократ «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто». Сократ «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто». Сократ «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто». Сократ «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто». Сократ Простейшие упражнения для глаз: вертикальные движения глаз вверх – вниз, горизонтальное вправо – влево, вращение глазами по часовой стрелке и против, закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчетливее, глазами «нарисовать» эти фигуры несколько раз в одном, а затем в другом направлении.
38
39
40
Рефлексия Как может располагаться парабола относительно оси x?
41
Если парабола, описываемая квадратичной функцией, не пересекается с осью абсцисс, уравнение не имеет корней. D<,0
42
Если парабола пересекается с осью абсцисс в одной точке (в вершине параболы), уравнение имеет один корень (также говорят, что уравнение имеет два совпадающих корня). D=0
43
Если парабола пересекает ось абсцисс в двух точках, уравнение имеет два корня. D>,0