Информационный объект и компьютер. УМК Начальной школы 2-4 классы. Н. В. Матвеева

Правила безопасности жизни Окружающий мир 4 класс Прокофьева Светлана студентка 111Н группы Государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области «Рыбинский педагогический колледж» 2015 год

Цель урока Познакомиться с правилами поведения в условиях автономного существования в природной среде, способами ориентирования

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Правила поведения в лесу Если Вы потерялись - успокойтесь. Перед выходом в лес предупредите родных, куда идете. Одевайтесь ярко. Предпочтительнее рыжие, красные, желтые, белые куртки Старайтесь не уходить далеко от знакомого маршрута. Нужно иметь при себе запас воды Если едете в лес на машине, подумайте, хватит ли бензина, чтобы проехать туда и обратно.

Что делать, если вы заблудились в лесу? Не паникуйте, остановитесь и подумайте - откуда пришли, не слышно ли криков, шума машин, лая собак. Если есть возможность, немедленно свяжитесь со специалистами Единой службы спасения по телефону: 112 или 01 Подавать звуковые сигналы можно ударами палки о деревья, звук от них далеко расходится по лесу. Если необходимо организовать временную стоянку, это нужно сделать на сухом месте.

Водообеспечение Дождевая вода. Чтобы собрать дождевую воду выкопайте ямку и выложите ее большими листьями, чтобы собранная вода не впиталась в землю. Роса. Когда идет дождь, обвяжите тканью дерево. Вода, стекающая вдоль ствола, будет задерживаться, и капать в емкость, поставленную внизу. Вода из природных источников. Перед употреблением воды из реки, ручья и т.д. ее необходимо (по возможности) вскипятить.

Физкультминутка У оленя дом большой У оленя дом большой, (Руки через стороны вверх) Смотрит он в свое окошко, (Руки на пояс) Зайка по лесу бежит, (Прыжки на месте) Лапой в дверь стучит, «Стук, стук, (Хлопки в ладоши) Дверь открой! Там в лесу охотник злой» (Топаем ногами) «Зайка, зайка, забегай, Лапу не давай» (Хлопки в ладоши)

Ориентирование по местным признакам Мох и лишайники нарастают с северной стороны Муравейники имеют более пологую сторону с южной стороны Около деревьев, пней, больших камней снег быстрее оттаивает с южной стороны Ветки деревьев более развиты с южной стороны

Задание №1 Распределите нужные в походе вещи Перечислите их: Запасы воды Теплая одежда Компас Аптечка Продукты питания Фонарик Веревка Спички Палатка Топор

Задание №2 Продолжите фразу: а) к населенному пункту из леса могут вести б) выйти из леса помогут ориентиры .Перечислите. в) понял, что заблудился, сначала г) когда уходишь в лес, предупреди об этом а) могут вывести шум машин, лай собак, электрички б) ориентиры по местным признакам (муровейники, мох, снег, деревья) в) успокоится, вспомнить откуда пришел г) родителей, знакомых

«Ухо слышит, глаз видит, а сердце чует» Задание №3 Как вы понимаете эту поговорку?

Задание №4 Дети пошли за грибами в лес, расположенный к востоку от своего села. В каком направлении они должны возвращаться домой? В каком направлении вы будете возвращаться домой, если из дома вы шли в северном направлении? Представим, что во время сбора грибов вы заблудились, однако, помните, что нужно идти на север. На пути встретили муравейник. Не подскажет ли он, как найти направление на север? Запад Юг Муравейники имеют более пологую часть с южной стороны