Презентация к интегрированному уроку

Использование алгоритмов Безударная гласная в корне слова © Фокина Лидия Петровна

Тринадцатое марта. Классная работа. © Фокина Лидия Петровна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Создайте таблицу, состоящую из 2 столбцов и 5 строк. Распределите слова в две группы в зависимости от той части речи, к которой они относятся. 3. Вставьте пропущенные буквы. 4. Заполните таблицу. Г…лубка, отл…тел, тр…па, пос…дить, бр…сают, п…сьмо, св…стнул, л…нейка, пл…сунья, проч…тает © Фокина Лидия Петровна

6. Сохраните файл в своей папке под именем Упражнение © Фокина Лидия Петровна

Имена существительные Глаголы голубка отлетел тропа посадить письмо бросают линейка свистнул плясунья прочитает © Фокина Лидия Петровна

ИС ГА РА НИ СТ ПО К ИТ ЧЕ КА КО ЛО ВЕ ВЕ КА Н © Фокина Лидия Петровна

Испокон века книга растит человека. © Фокина Лидия Петровна

Прочитайте правило проверки безударной гласной в корне слова © Фокина Лидия Петровна

© Фокина Лидия Петровна

Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставляя в скобках только то слово, которое является проверочным. 1. Хв…стливый а хвост хвастаться) ( ( © Фокина Лидия Петровна

Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставляя в скобках только то слово, которое является проверочным. 2. К…менистый а ком камень) ( ( © Фокина Лидия Петровна

Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставляя в скобках только то слово, которое является проверочным. 3. М…ролюбивый и мера) (мир ) © Фокина Лидия Петровна

Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставляя в скобках только то слово, которое является проверочным. 4. Раздр…жение а дрожь дразнит) ( ( © Фокина Лидия Петровна

Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставляя в скобках только то слово, которое является проверочным. 5. Запл…тить а плотный плата) ( ( © Фокина Лидия Петровна

Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставляя в скобках только то слово, которое является проверочным. 6. Пок…зания а козы кажется) ( ( © Фокина Лидия Петровна

Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставляя в скобках только то слово, которое является проверочным. 7. П…лезный о поле польза) ( ( © Фокина Лидия Петровна

Сохраните файл в своей папке под именем Безударная гласная © Фокина Лидия Петровна

Отв…рить дверь – отв…рить макароны пол…скать бельё – пол…скать собачонку посв…тить фонариком – посв…тить в студенты ум…лять о помощи – ум…лять заслуги прор…дить морковь – зар…дить ружьё прим…рять костюм – прим…рять врагов страшное прив…дение – прив…дение к присяге ув…дать без воды – ув…дать отца пос…деть на лавочке – пос…деть от старости зап…вать песню – зап…вать лекарство © Фокина Лидия Петровна

отворить дверь – отварить макароны полоскать бельё – поласкать собачонку посветить фонариком – посвятить в студенты умолять о помощи – умалять заслуги проредить морковь – зарядить ружьё примерять костюм – примирять врагов страшное привидение – приведение к присяге увядать без воды – увидать отца посидеть на лавочке – поседеть от старости запевать песню – запивать лекарство © Фокина Лидия Петровна

Домашнее задание © Фокина Лидия Петровна

Итог урока Расскажите алгоритм написания безударной гласной в корне слова © Фокина Лидия Петровна

Начало Прочитай слово Поставь ударение Выдели корень Определи безударную гласную в корне Можно ли изменить слово так, чтобы ударение падало на эту гласную? Если да, то измените слово. Если нет, подберите однокоренное слово Конец © Фокина Лидия Петровна