7
  • Презентации
  • Презентация по информатике на тему Метод координат для 5 класса

Презентация по информатике на тему Метод координат для 5 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Народная мудрость Учитель инф...
«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Народная мудрость Учитель информатики МБОУ «СОШ № 50 им. Ю.А. Гагарина» Жукова Лариса Ивановна
2
Формы представления информации. Метод координат.
Формы представления информации. Метод координат.
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Что вы понимаете под кодированием информации? С какой целью люди кодируют инф...
Что вы понимаете под кодированием информации? С какой целью люди кодируют информацию? Что можно назвать кодом? Какие формы представления информации вам известны? Какие способы кодирования информации вы знаете?
4
Прямоугольная декартовая система координат А (x,y)
Прямоугольная декартовая система координат А (x,y)
5
«Я мыслю, следовательно, я существую». Рене Декарт
«Я мыслю, следовательно, я существую». Рене Декарт
6
РЕНЕ ДЕКАРТ (1596—1650) французский математик, философ, физик и физиолог. Зал...
РЕНЕ ДЕКАРТ (1596—1650) французский математик, философ, физик и физиолог. Заложил основы аналитической геометрии, дал понятия переменной величины и функции, ввёл многие алгебраические обозначения.
7
Декарт происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода и был младши...
Декарт происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода и был младшим (третьим) сыном в семье. Он родился 31 марта 1596 года в городе Лаэ , ныне г.Декарт (Франция). Его мать умерла, когда ему был 1 год. Отец Декарта был судьёй, дома появлялся редко, воспитанием мальчика занималась бабушка по матери. В детстве Рене отличался хрупким здоровьем и невероятной любознательностью.
8
В 1612 году Декарт закончил колледж, где учитывая не очень крепкое здоровье,...
В 1612 году Декарт закончил колледж, где учитывая не очень крепкое здоровье, ему делали некоторые послабления в строгом режиме этого учебного заведения, например, разрешали вставать позже других. Затем он поступил на военную службу, много путешествовал по Европе, занимался наукой.
9
Декарт впервые ввёл координатную систему, которая существенно отличалась от о...
Декарт впервые ввёл координатную систему, которая существенно отличалась от общепринятой в наши дни. Он использовал косоугольную систему координат на плоскости, рассматривая кривую относительно некоторой прямой с фиксированной системой отсчета. Только в 18 веке сформировалось современное понимание координатной системы, получившее имя Декарта.
10
В 1649 году по приглашению шведской королевы Кристины Декарт отправился в Шве...
В 1649 году по приглашению шведской королевы Кристины Декарт отправился в Швецию. Суровый климат и непривычный режим (королева заставляла Декарта вставать в 5 утра, чтобы давать ей уроки и выполнять другие поручения) подорвали здоровье Декарта, и, подхватив простуду, он умер от пневмонии.
11
Спустя 17 лет после смерти учёного его останки были перевезены из Стокгольма...
Спустя 17 лет после смерти учёного его останки были перевезены из Стокгольма в Париж и захоронены в часовне аббатства Сен-Жермен де Пре. Декарт оказал громадное влияние на последующую науку и философию. Великий русский физиолог Иван Павлов поставил памятник-бюст Декарту возле своей лаборатории, потому что считал его предтечей своих исследований. В честь учёного назван кратер на Луне.
12
Метод координат – один из примеров представления (кодирования) информации с п...
Метод координат – один из примеров представления (кодирования) информации с помощью чисел.
13
Релаксирующая пауза
Релаксирующая пауза
14
Интерактивный тренажёр «Морской бой»
Интерактивный тренажёр «Морской бой»
15
Выполнение задания № 34 стр.32 рабочей тетради для 5 класса (Л.Л. Босова.) От...
Выполнение задания № 34 стр.32 рабочей тетради для 5 класса (Л.Л. Босова.) Отметьте точки: 1(1,1), 2(2,1), 3(2,2), 4(3,2), 5(3,3), 6(7,3), 7(7,1), 8(11,1), 9(11,6), 10(7,6), 11(7,4), 12(1,4), 13(8,2), 14(10,2), 15(10,5), 16(8,5). Соедините точки: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 1. 13 – 14 – 15 – 16 – 13.
16
Отметьте точки: 1(2,6), 2(2,8), 3(1,10), 4(2,11), 5(4,8), 6(13,8), 7(15,6), 8...
Отметьте точки: 1(2,6), 2(2,8), 3(1,10), 4(2,11), 5(4,8), 6(13,8), 7(15,6), 8(10,6), 9(8,2), 10(5,2), 11(7,6), 12(7,8), 13(6,10), 14(9,10), 15(10,8). Соедините точки: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 1.
17
Отметьте точки: 1(1,2), 2(1,3), 3(2,4), 4(5,4), 5(4,5), 6(4,7), 7(5,8), 8(9,8...
Отметьте точки: 1(1,2), 2(1,3), 3(2,4), 4(5,4), 5(4,5), 6(4,7), 7(5,8), 8(9,8), 9(10,7), 10(17,7), 11(17,6), 12(10,6), 13(10,5), 14(9,4), 15(13,4), 16(14,3), 17(14,2), 18(13,1), 19(2,1). Соедините точки: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 1.
18
Домашнее задание: § 1.8 , учебник стр. 34 №5 § 3.7 , РТ № 34 (доделать)
Домашнее задание: § 1.8 , учебник стр. 34 №5 § 3.7 , РТ № 34 (доделать)
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию