Презентация по И и ИКТ: Использование системы интерактивных мультимедийных заданий для активизации познавательной деятельности учащихся с ОВЗ на уроках  ИиИКТ в 5 классе

Работа на тему: «Использование системы интерактивных мультимедийных заданий для активизации познавательной деятельности учащихся с ОВЗ на уроках  ИиИКТ в 5 классе» «Информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья»    Выполнила: Гусарова Евгения Александровна, учитель ИиИКТ МБУ «Школа № 93»

Аннотация Специфика контингента обучающихся Ученики 5 класса, класс интегрированного обучения. В классе обучаются дети с ОВЗ вместе с обычными детьми Характеристика мультимедийного дидактического комплекса Мультимедийный дидактический комплекс разработан для учеников интегрированного 6 класса, применяется на уроках математики и информатики в разделе «Делимость натуральных чисел». Тема: «устройства ввода вывода информации»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность темы Сегодняшний день немыслим без использования информационно-коммуникационных технологий: поиск информации, создание рисунков и презентаций, выполнение проектов, - во всем может прийти на помощь компьютер. При этом компьютер уравнивает возможности всех: и учителей, и учеников, и лиц с ограниченными возможностями здоровья, и тех, у кого никаких ограничений нет. Компьютерные технологии помогают преодолевать любые барьеры и расстояния. Использование системы интерактивных мультимедийных заданий для активизации познавательной деятельности учащихся с ОВЗ актуально практически для всех учебных предметов, если же говорить об уроках  математики и информатики, то это жизненная необходимость.

Выявленные противоречия, профессиональная проблема В МБУ №93 в интегрированных классах обучаются дети с задержкой психического развития, самыми распространенными нарушениями в регуляторном компоненте деятельности являются: недостаточность внимания, незрелость мотивационной сферы, общая познавательная пассивность, сниженный самоконтроль, Соответственно, педагогическая проблема, которой посвящена данная работа - низкая познавательная активность детей с ОВЗ, но образовательного результата необходимо достигать со всеми учениками.

Пути решения проблемы средствами ИКТ  мультимедийные презентационные технологии позволяют превратить презентацию в увлекательный способ вовлечения учащихся в образовательную деятельность, поддерживать компоненты внимания учащихся с ОВЗ на достаточно высоком уровне на протяжении урока, увеличить объем выполненных заданий при изучении нового материала и его закреплении, применении знаний на практике, актуализировать знания учащихся при повторении и обобщении изученного материала, Незаменимы на этапе контроля знаний и умений учащихся, объяснения или проверки домашнего задания, организации самостоятельной работы учащихся, Все это и способствует повышению качества обучения и достижению образовательного результата не только с обычными учениками, но и с теми, у кого особые образовательные потребности.

Прогнозируемый результат - РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ИНФОРМАТИКЕ КАК ФОРМЕ ОПИСАНИЯ И МЕТОДЕ ПОЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ОПЫТА ИНФОРМАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ СПОСОБОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ ИНФОРМАТИКИ И ЯВЛЯЮЩИХСЯ ОСНОВОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ, ЗНАЧИМЫХ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ СФЕР ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ НАУЧИТСЯ: ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОНЯТИЯ : - УСТРОЙСТВА ВОДА, ВЫВОДА ИНФОРМАЦИИ, - ПРИМЕНЯТЬ НОВЫЕ ТЕРМИНЫ - СОПОСТАВЛЯТЬ - ВЫБИРАТЬ СООТНОШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИЙСЯ ПОЛУЧИТ ВОЗМОЖНОСТЬ НАУЧИТЬСЯ: - СРАВНИВАТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ - ПРОВОДИТЬ АНАЛОГИИ - КЛАССИФИЦИРОВАТЬ, ОБОБЩАТЬ МАТЕРИАЛ - ВЫСКАЗЫВАТЬ СУЖДЕНИЯ

Структура ИНТЕРАКТИВНОЕ ЗАДАНИЕ НА СООТВЕТСТВИЕ ЗАДАНИЕ НА ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ЗАДАНИЕ – 4Й ЛИШНИЙ Тест Игра Интерактивные задания в программе Hot Potatoes

Этот слайд использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de Устройства работы с информацией ввода вывода

Выберите устройства, предназначенные для ввода информации в ПК.

Задание – 4й лишний

Один школьный учитель заявил, что его сын целый день сидит за компьютером и катает по столу коробочку с двумя кнопками, но не мышь ? пульт 3. джойстик 2. трекбол

Спасибо за внимание!