Презентация-исследование по информатике Преподаватель или компьютер? (1 курс, СПО)

Выполнил: студент 07-Т-СМ Панкратов Владимир Руководитель: преподаватель информатики и ИТ в ПД Шугалеева Т.И. г.Петропавловск-Камчатский ФГОУ ВПО «КОЛЛЕДЖ КАМЧАТГТУ»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Я предполагаю, что на данном этапе развития современного общества компьютер не способен заменить традиционное образование, в котором ГЛАВНУЮ роль занимает ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (использование на занятиях компьютера не исключается) (Владимир Панкратов)

Сравнить две формы проведения предметных олимпиад Сравнить изучение нового материала с помощью компьютера и при помощи ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (компьютер используется как техническое средство обучения) Проанализировать проверку уровня знаний (экзамена, зачета, контрольной работы и т.д.) компьютером и ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ Провести социологический опрос по данной проблеме

Я сравниваю городскую олимпиаду по информационным технологиям студентов СПО и Интернет-олимпиаду. Вопрос: Городская олимпиада Интернет-олимпиада Время продолжительности 4 часа 4 часа Условия Колледж Личное помещение Дополнительный материал: Категорически запрещено Разрешается использование любой литературы, осуществление поиска в Интернете, использование калькулятора и компьютера в любом режиме, Класс попадания Лучшие студенты Все желающие

Проанализировав первый эксперимент, я могу сделать вывод: объективнее, достовернее и честнее традиционная олимпиада студентов СПО, так как студенты находятся в равных условиях, чего не наблюдается при проведении Интернет - олимпиады.

Для решения следующей задачи исследования я решил самостоятельно изучить тему по дисциплине «Судовые энергетические установки» «Коэффициент молекулярного измерения» с помощью электронного учебника, а затем изучить эту же тему на занятии с разъяснением ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.

Изучив электронный учебник, у меня вызвало трудности в определении коэффициента молекулярного измерения Через два дня на СЭУ я успешно определил этот коэффициент после объяснения преподавателя

ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-УЧЕБНИКА ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛА НА ЗАНЯТИИ

Рис.5.4. График освоения дисциплины на основе выполнения совокупности ДЕ

КОМПЬЮТЕР ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Оценка за работу выставляется объективно Компьютерная ошибка, некорректно составленные вопросы, сбой в системе Скорость проверки экзамена с помощью компьютера в 1000!!! раз быстрее, чем проверка «вручную» Не всегда ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ставит студенту объективную оценку Процент человеческой ошибки ниже, но она так же присутствует. Не все формы мышления подвластны машине

В ходе исследования в сети vkontakte.ru (данные на январь 2010 года) пользователи в большинстве голосуют за традиционное образование, где главную роль на учебном занятии занимает ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

В ходе ряда исследований я пришел к выводу: Какого бы ни было высокотехнологичным и информационным наше общество, НИКОГДА компьютер не заменит ПРЕПОДАВАТЕЛЯ на учебном занятии Человеческий разум должен быть выше искусственного интеллекта Моя гипотеза верна!

ru.wikipedia.org Vkontakte.ru Информационные ресурсы

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ Пользуясь случаем выражаю признание и благодарность всем ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ колледжа за их благородный и очень полезный труд!