6 класс Презентация на тему: Алгоритмы

Алгоритмы * из 18

Правила техники безопасности * из 18

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Что такое алгоритм Алгоритм – это конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату. * из 18

Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося арабского ученого Аль-Хорезми. Как научный термин первоначально оно обозначало правила выполнения действий в десятичной системе счисления, автором которых был Аль-Хорезми. С течением времени это слово приобрело более широкий смысл и стало обозначать любые точные правила действий. О происхождении слова «алгоритм» * из 18

Покупка хлеба Взять у мамы деньги. Пойти в магазин. Выбрать нужные хлебобулочные изделия. Оплатить стоимость покупки. Принести хлеб домой. * из 18

Формы записи алгоритмов Линейная Графическая Блок-схема * из 18

Линейная форма Пример: Переход улицы: Остановись на тротуаре. Посмотри налево. Если транспорта нет, то иди до середины улицы и остановись, иначе выполняй п. 2. Посмотри направо. Если нет транспорта, то иди до противоположного тротуара, иначе выполняй п. 4. Линейным называется алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, т.е. последовательно друг за другом, без пропусков и повторений, в форме нумерованного списка. * из 18

Графическая запись алгоритма * из 18

Блок-схема Для обозначения шагов алгоритма используются геометрические фигуры: * из 18

Переход улицы * из 18

Составить алгоритм и запиши его в трех формах * из 18

Лена любит картошку со сметаной. Расставь по порядку действия её мамы: Посолила картофель. Бросила картофель в кипяток. Зажгла газовую плиту. Очистила картофель. Купила в магазине картофель и сметану. Погасила огонь и слила кипяток. Полила картофель сметаной. Положила картофель на тарелку. Налила воду в кастрюлю и поставила её на огонь. 3 9 4 2 1 6 8 7 * из 18

начало 5 3 9 4 2 1 6 8 7 конец Линейный Графический Блок-схема 1. 5 2. 3 3. 9 4. 4 5. 2 6. 1 7. 6 8. 8 9. 7 * из 18

Составить алгоритм и записать его в виде блок-схемы * из 18

Алгоритм «Подготовка к рисованию» Окунуть в нее кисть Открыть баночку с краской Надеть халат Рисовать на бумаге Расстелить бумагу на столе Надеть халат Расстелить бумагу на столе Открыть баночку с краской Окунуть в нее кисть Рисовать на бумаге * из 18

Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть ошибки в алгоритме – исправь их Алгоритм «СЪЕШЬ КОНФЕТУ» Возьми конфету Вымой конфету Разверни её Съешь конфету Фантик выбрось в мусорное ведро Стоп * из 18

* из 18

? * из 18

Мы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице холодно Мы идём в магазин за хлебом, ЕСЛИ хлеб весь съели Мы берём на улицу зонтик, ЕСЛИ погода пасмурная Мы не будем брать зонтик, ЕСЛИ погода ясная и ничто не предвещает дождика Мы принимаем лекарства, ЕСЛИ мы не здоровы. * из 18

? * из 18

* из 18

Начало Есть труба? Закрась крышу синим карандашом Есть крыльцо? Конец Закрась крышу жёлтым карандашом Закрась крышу красным карандашом НЕТ НЕТ ДА ДА * из 18

Вся наша жизнь – это алгоритм сложной структуры. Надо стремиться к тому, чтобы каждое наше действие было обдуманным и приводило к правильному, достойному результату! * из 18

Рефлексия Мне очень понравился урок. Я хорошо понял тему и хорошо поработал на уроке Хороший урок. Но я недостаточно хорошо понял тему, и поработал на уроке Мне не понравился урок. И мне много нужно работать над данной темой * из 18