Презентация на тему Алюминий (9 класс)

МОУ Ундоровский общеобразовательный лицей Урок химии в 9 классе на тему «Алюминий» Учитель химии: Чибирёва Н.Е.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Однажды к римскому императору Тиберию пришел незнакомец и принес в дар ему чашу из серебристого легкого металла. Боясь, что новый металл с его интересными свойствами обесценит его сокровища из золота и серебра, император отрубил незнакомцу голову, а мастерскую его разрушил, чтобы никому не повадно было заниматься производством опасного металла.

Цель урока: В ходе изучения темы, вы должны знать: электронное строение атома алюминия, физические и химические свойства алюминия, способы получения алюминия, области применения алюминия уметь: характеризовать химический элемент алюминий по положению в ПСХЭ Д.И.Менделеева и строению атома, составлять уравнения реакций, работать над выполнением задания в паре, оказывать помощь своим одноклассникам в выполнении заданий, самостоятельно работать.

Входной контроль Тестирование 1. Какой тип связи характерен для кристаллической решетки металлов: а) ионная б) ковалентная неполярная в) металлическая г) ковалентная полярная 2. Число электронов на внешнем энергетическом уровне атомов наиболее активных металлов: а) 1 – 3 б) 3 – 5 в) 5 – 7 г) 6 – 8 3. Способность, характеризующая свойства металлов: а) окислительная б) восстановительная в) окислительно-восстановительная

Ответы 1. в 2. а 3. б Каждый правильный ответ – 1 балл Максимальное количество – 3 балла

План характеристики физических свойств алюминия 1. В каком агрегатном состоянии находится алюминий? 2. Определите цвет вещества, обладает ли оно металлическим блеском? 3. Проявляет ли данный металл пластичность, хрупкость? 4. Растворяется ли в воде при данных условиях? 5. Какова температура плавления? 6. Обладает ли алюминий теплопроводностью и электропроводностью? 7. Является ли алюминий легким или тяжелым металлом?

1. Твердое агрегатное состояние 2. Серебристо-белый, блестящий 3. Пластичный 4. Не растворяется в воде 5. Температура плавления 6600С 6. Тепло- и электропроводный 7. Легкий

Название элемента происходит от лат. алюмен, так в древности называли квасцы, которые использовали для крашения тканей KAl(SO4)2 . 12H2O

Впервые Al был получен датским физиком Хансом Эрстедом в 1825 г.

Англичане подарили Д.И Менделееву химические весы, в которых одна чашка была изготовлена из золота, другая - из алюминия. Чашка из алюминия стоила дороже золотой.

Применение алюминия

Алюминий находится в группе ( подгруппа), периоде ( период). Электронная формула: 1s 2s 2p 3s 3p Обладает способностью.

Алюминий находится в III группе (главная подгруппа), 3 периоде (малый период). Электронная формула: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1 Обладает восстановительной способностью.

Взаимодействие алюминия с кислотой и щелочью

Химические свойства алюминия: Взаимодействие со сложными веществами: 1. Взаимодействие с соляной кислотой Al + HCl = 2. Взаимодействие с гидроксидом натрия Al + NaOH + H2O =

Химические свойства алюминия: Взаимодействие со сложными веществами: 1. Взаимодействие с соляной кислотой 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 2. Взаимодействие с гидроксидом натрия 2Al + 2NaOH + 6H2O = 2NaAlO2 + 3H2

Химические свойства алюминия: Взаимодействие со сложными веществами: 3. Взаимодействие с водой 2Al + 6H2O = 2Al(OH)3 + 3H2 4. Восстанавливает металлы из их оксидов (алюминотермия) 8Al + 3Fe3O4 = 4Al2O3 + 9Fe

Химические свойства алюминия: Взаимодействие с простыми веществами: Взаимодействие с кислородом 4Al + 3O2 = 2Al2O3

Выходной контроль Ответ: 1. б 2. г 3. в 4. в 5. а Правильный ответ: 5 баллов

Благородная шпинель: основа ее химического состава – оксид алюминия Al2O3, вес – 398,72 карата

1. Вернитесь к УЭ 0. Все ли цели урока выполнены? 2. Оцените свою работу: Если вы набрали 17,5 – 20 баллов, то ваша оценка «5» 12,5 – 17 баллов, то ваша оценка «4» 7 – 12 баллов, то ваша оценка «3» 6,5 и менее баллов, то ваша оценка «2»

Рефлексия Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке? а) все понял, могу этот материал объяснить другому (красный) б) я сам все понял, но объяснить другому не берусь (синий) в) для полного понимания мне нужно повторить тему (зеленый)

Благодарю вас за работу на уроке!