Презентация Распространенность химических элементов

«РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ В ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ. БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА» Урок химии 8 «Б» класс Учитель: Кудабаева Альмира Кайратовна

«Можно знания человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ЦЕЛЬ УРОКА: изучить особенности свойств химических элементов в живой и неживой природе, их биологическую роль в организме человека.

Мозговой штурм Что такое химия? Что называется химической реакцией? Какие типы химических реакций существуют? Чему равно число Авогадро? В чем измеряется количество вещества? Кто является автором периодической системы химических элементов?

Работа в группах Группа 1 – «Химические элементы в живой природе» Группа 2 – «Химические элементы в неживой природе» Группа 3 - «Роль химических элементов в организме человека»

Критерии оценивания: 1. Эстетика оформления 2. Содержательность 3. Лаконичность

Практико-ориентированное задание. Группа 1 В реанимацию попадают больные, потерявшие много крови. В этих случаях используют 0,85%-й раствор поваренной соли ( = 1 г/мл), который называется физиологическим раствором. Представьте, что вы медработники реанимационного отделения и должны срочно приготовить 800 мл такого раствора. Как вы приготовили бы такой раствор?

Практико-ориентированное задание. Группа 2 В организме взрослого человека содержится около 140 г магния, причем 2/3 от этого количества приходится на костную ткань. Подсчитайте, сколько атомов магния находится в: а) костной ткани, б) человеческом организме в целом.

Практико-ориентированное задание. Группа 3 Определите молекулярную формулу вещества, из которого целиком состоит скелет простейших морских животных аконтарий, если массовые доли элементов в нем составляют: 47,83% (Sr), 17,39% (S), 34,78% (O).

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ домашнее задание подготовить эссе на тему «Химические элементы: польза или вред?».