7

Презентация Вода.Состав и свойства воды

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Организационный момент
Организационный момент
2
“Мозговой штурм”
“Мозговой штурм”
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
“Химический тренажер”
“Химический тренажер”
4
К П Р Е А Н Я Е Л Ш В У Б Г Ь Д Е Ж В Л О У Ф Х К А З И Р З С Т А Е Л У В А Ь...
К П Р Е А Н Я Е Л Ш В У Б Г Ь Д Е Ж В Л О У Ф Х К А З И Р З С Т А Е Л У В А Ь З Схема химической реакции Реакция обмена Реакция соединения Реакция разложения Реакция замещения
5
К Б Н О В И Р Г А У Е Л У О С Д Л О Д Е А Й Ш Ф Т И М В Н Т Я О О В О С О М Л...
К Б Н О В И Р Г А У Е Л У О С Д Л О Д Е А Й Ш Ф Т И М В Н Т Я О О В О С О М Л Н В Х М Р О О В О С О М Л Н О Схема химической реакции Реакция обмена Реакция соединения Реакция разложения Реакция замещения
6
“Черный ящик” Это вещество иногда называют оксидом жизни. А китайский мудрец...
“Черный ящик” Это вещество иногда называют оксидом жизни. А китайский мудрец Лао-Цзы утверждал, что оно “самое мягкое и слабое существо в мире, но в преодолении твердого и крепкого оно непобедимо, и нет ему на свете равного в этом”
7
учитель показывает схему образования дневного бриза, а учащиеся зарисовывают...
учитель показывает схему образования дневного бриза, а учащиеся зарисовывают ее в тетрадь.
8
“У тебя нет ни света, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою на...
“У тебя нет ни света, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь! Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами ... ты самое большое богатство на свете!” Антуана де Сент Экзюпери
9
Работа с инструктивными карточками
Работа с инструктивными карточками
10
Лабораторный опыт №6.1 «Взаимодействие воды с металлами» (Na, Al, Cu)
Лабораторный опыт №6.1 «Взаимодействие воды с металлами» (Na, Al, Cu)
11
Лабораторный опыт №6.2 «Взаимодействие воды с оксидом кальция и оксидом фосф...
Лабораторный опыт №6.2 «Взаимодействие воды с оксидом кальция и оксидом фосфора»
12
Экологическая минута Демонстрация опыта “Последствия разлива нефти”
Экологическая минута Демонстрация опыта “Последствия разлива нефти”
13
«Сундук знаний» (письменные задания) Закрепление нового материала учитель пок...
«Сундук знаний» (письменные задания) Закрепление нового материала учитель показывает схему образования дневного бриза, а учащиеся зарисовывают ее в тетрадь.
14
Прием «Верите ли Вы?»
Прием «Верите ли Вы?»
15
1.Вода на вершине Эльбруса кипит при 82 С ? 2.Вода способна накапливать и пе...
1.Вода на вершине Эльбруса кипит при 82 С ? 2.Вода способна накапливать и передавать информацию? 3.При нуле градусов плотность воды наибольшая? 4.Гидро-греческое, аква - латинское название воды? 5. 90% поверхности Земли занимает вода? 6. 64% массы тела человека вода ? 7. Конденсация-процесс, противоположный испарению ? 8.В природе есть сосульки, растущие вверх, при этом в тепле они не тают ? 9. Запас золота во всей массе воды Мирового океана 10млн тонн ? 10. Горящий керосин тушат, заливая водой? 11. В районе тропиков самая соленая вода ? 12.Водные растворы солей, которые близки по составу к плазме крови называются физиологическими ?
16
1.Вода на вершине Эльбруса кипит при 82 С ? + 2.Вода способна накапливать и...
1.Вода на вершине Эльбруса кипит при 82 С ? + 2.Вода способна накапливать и передавать информацию? + 3.При нуле градусов плотность воды наибольшая?- 4.Гидро-греческое, аква - латинское название воды ?+ 5. 90% поверхности Земли занимает вода?- 6. 64% массы тела человека вода ?+ 7. Конденсация-процесс, противоположный испарению ?+ 8.В природе есть сосульки, растущие вверх, при этом в тепле они не тают ? + 9. Запас золота во всей массе воды Мирового океана 10млн тонн ?+ 10. Горящий керосин тушат, заливая водой?- 11. В районе тропиков самая соленая вода ?+ 12.Водные растворы солей, которые близки по составу к плазме крови называются физиологическими ? +
17
Синквейн учитель показывает схему образования дневного бриза, а учащиеся зари...
Синквейн учитель показывает схему образования дневного бриза, а учащиеся зарисовывают ее в тетрадь.
18
Домашнее задание §36 с.96, §39, с 105-107, §40-41, с. 107-110, с.109 упр. 3,...
Домашнее задание §36 с.96, §39, с 105-107, §40-41, с. 107-110, с.109 упр. 3, с.107 задача 5 учитель рассказывает о муссонах, пример - Индия.
19
Уходя с урока, оставьте на пирамиде достижений тот смайлик, который отражает...
Уходя с урока, оставьте на пирамиде достижений тот смайлик, который отражает ваше впечатление от урока. Спасибо за урок! А в заключении, я хочу сказать: всегда ставь своей целью добраться до Луны, ведь даже если это у тебя не получится, ты, по крайней мере, приблизишься к звездам!
20
Оценивание
Оценивание
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию