Презентация к уроку химии на тему Специфические свойства серной кислоты (9 класс)

15 июня 1985 г. в зале Эрмитажа перед картиной “Даная” толпились люди. Они не знали, что последними видят неповрежденным шедевр мирового искусства. В этот день психически больной человек облил полотно Рембрандта серной кислотой и нанес два ножевых пореза. По картине текла какая-то жидкость, она пузырилась и стекала вниз, разъедая паркет. По некоторым признакам предположили, что это серная кислота. Как доказали что это серная кислота? Какая реакция протекала на поверхности картины, если в состав красок входит мел? «ПРОБЛЕМА»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Выполнение лабораторного опыта № п/п Краткий ход эксперимента Наблюдения Выводы и уравнения реакций 4. Н2SO4 + BaCl2 Выпадение белого осадка. Н2SO4 + BaCl2 → ВаSO4 + 2HCl Качественная реакция на серную кислоту и ее соли.

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СЕРНОЙ КИСЛОТЫ

Выполнение лабораторного опыта № п/п Краткий ход эксперимента Наблюдения Выводы и уравнения реакций 4. Н2SO4 + BaCl2

Качественная реакция на сульфат-ион H2SO4+BaCI2 = BaSO4 ↓ + 2HCI Ba2+ + SO42- = BaSO4↓

Работа в группах Задание: используя схему – подсказку, составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты методом ЭБ 1 группа: Mg + H2SO4 конц. → 2 группа: Zn + H2SO4 конц. → 3 группа: Ag + H2SO4 конц. →

4Mg + 5H2SO4 конц. → 4 MgSO4 + H2S↑ + 4H2O 3Zn + 4H2SO4 конц. → 3ZnSO4 + S+ 4H2O Ag + 2H2SO4 конц. → Ag 2SO4 + SO2↑ + 2H2O

ВЕК ЖИВИ – ВЕК УЧИСЬ!   Проработать §21, ознакомиться с видеофрагментами (электронное приложение). Выполнить задания по выбору: упр. 1, 4, тестовые задания – стр. 78 Творческое задание: подготовить презентацию «Применение серной кислоты»

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ Составим синквейн по теме

Синквейн Серная кислота Едкая, опасная Обжигает, растворяет, окисляет Необходима в промышленности, опасна в быту. Окислитель

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ Если Вы были не очень активны на уроке и плохо выполнили тестовые задания – хлопните 1 раз в ладоши Если Вы были довольно активны во время урока, но есть ещё много «белых пятен» в этой теме для вас и пока что не всё у вас получается – хлопните 2 раза в ладоши. Если Вы были активны во время урока и внесли весомый вклад в выполнение заданий в группе, справились с тестовыми заданиями – хлопните 3 раза в ладоши.   А теперь давайте похлопаем друг другу