Презентация по химии на тему Кислород. Озон. Воздух. 9 класс.

Кислород. Озон. Воздух. Учитель химии МБОУ «СОШ№1» г. Тарко-Сале Коробцева Т.А.

Блиц -опрос Определить положение неметаллов в П.С. В чем особенности строения элементов – неметаллов? Приведите примеры неметаллов с различным агрегатным состоянием. Перечислите особенности физических свойств неметаллов. В чем причина разнообразия физических свойств неметаллов?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задание №1 Проанализируйте таблицы на доске. Какой элемент – неметалл является самым распространенным на нашей планете?

Цель урока. Сравнить особенности состава и физических свойств кислорода и озона, Вспомнить понятие аллотропии, Рассмотреть лабораторные способы получения кислорода.

Открытие кислорода. VIII В. – Мао Хоа (Китай) 1742 Г. – К. Шееле (Швеция) 1744 Г. – Д. Пристли(Англия)

Открытие кислорода. 1756 Г. – А. Лавуазье (Франция)

Задание №1 Определите положение кислорода в периодической системе Менделеева. Составить электронную схему и формулу строения атома кислорода.

Способы получения. Разложение воды. Разложение пероксида водорода. Разложение бертолетовой соли. Разложение перманганата калия.

Задание №3 Вспомните какое явление носит название аллотропия. Аллотропия- явление, при котором один химический элемент образует несколько простых веществ.

Состав воздуха. Задание №4 Изучите текст на стр.91-92, выделите части воздуха, по схеме: составные части, элементы каждой составной части.

Состав воздуха. Постоянные части: азот, кислород, благородные газы. Переменные части: углекислый газ, водяные пары, озон. Случайные части: пыль, микроорганизмы, пыльца растений, оксиды серы и азота.

ОХРАНА ВОЗДУХА УСТАНОВКА ФИЛЬТРОВ И ОЧИСТНЫХ СООРУЖЕНИЙ КУЛЬТИВАЦИЯ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ ПРОВЕРКА АВТОМОБИЛЕЙ НА СО ПРОВЕТРИВАНИЕ ПОМЕЩЕНИЙ ВЛАЖНАЯ УБОРКА

Состав воздуха Зная объемный состав воздуха, найдите количество вещества кислорода в 100 л воздуха. Подсказка. 1 моль любого газообразного вещества занимает объем 22.4 л.

Домашнее задание. Изучить § 15, выполнить задание 3-4 в тетради. Спасибо за работу на уроке.