Презентация Қышқылдар жіктелуі, алынуы (8 сынып)

Сабақтың тақырыбы: Қышқылдардың жіктелуі, алынуы, химиялық қасиеттері. Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: қышқылдардың құрамын, алынуын, физикалық химиялық қасиеттерін оқып үйрену. Қышқылдардың химиялық формуласын, химиялық реакция теңдеулерін жаза білуге үйрету. 2. Тәрбиелік: Оқушылардың өз бетімен, топ болып жұмыс істеуін негізге ала отырып, ұйымшылдыққа жауапкершілікке тәрбиелеу. Оқушының өз-ой пікірі бар тұлға екенін сезіндіру. 3. Дамытушылық: Қышқылдардың адам өміріндегі маңызын түсіндіре отырып, дамытушылығын, танымдық белсенділігін арттыру. Сабақтың типі: Жаңа тақырыпты меңгерту сабағы. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, химиялық тәжірибе Сабақтың көрнекілігі: индикаторлар, қышқылдар ерітінділері, химиялық реактивтер, дидактикалық материалдар, бейнефильмдер.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

САБАҚТЫҢ ЖҮРІСІ 1. “Менің көңіл күйім” (ұйымдастыру, смайликтер арқылы көңіл-күйін анықтау.) 2. “Ой –сергіту” (өтілген оқу материалын қайталау) 3. “Мағынаны ашу” (жаңа сабақты меңгерту) а) сыныптық жұмыс 4. Қорытынды (тірек-сызбамен жұмыс) 5. Бейнефильм 6.Деңгейлік тапсырмалар 7.Үйге тапсырма 8. Бағалау

“Менің көңіл күйім”

“Ой –сергіту” б) Қышқылдық дәмі бар қандай тағамдарды білесіңдер? а) Қышқылдар дегеніміз не?

“Мағынаны ашу” а) сыныптық жұмыс 1.Мына берілген қышқылдарды кестеге орналастырыңыз: Бірнегізді Екінегізді Үшнегізді Оттекті Оттексіз

2. Осы тізбедегі қышқыл құрамындағы қышқыл қалдығының валенттігін анықтап кестені толтырыңыз. “Мағынаны ашу” а) сыныптық жұмыс І валентті ІІ валентті ІІІ валентті

3. Мына сызбанұсқаны басшылыққа ала отырып, қышқылдардың құрылымдық формуласын жаз. H-O H-O Бей Ме=O “Мағынаны ашу” а) сыныптық жұмыс

Физикалық қасиеттері Қышқылдардың алынуы “Мағынаны ашу” а) сыныптық жұмыс Қышқылдық оксид+ су Тұз + конц. Тұз+НСL Сутек + бейметалл қатты

қышқылдар + индикаторлар Химиялық қасиеттері

б)тірек-сызбамен жұмыс Индикатор Лакмус (күлгін)- қызыл Метилоранж (қызыл-сары) – қызғылт Фенолфталеин (түссіз) – түссіз I I HCL I I HNO3 I III H3 PO4 I II H2 SO4 I II H2 CO3 Қышқылдар+ Ме (активті) Н2 + тұз орынбасу реакциясы Қышқылдар + МеО (кез-келген) Н2 О + тұз алмасу реакциясы Қышқыл + негіз тұз + су бейтараптану реакциясы Қышқыл + тұз жаңа тұз + су Қорытынды

Бейнефильм

І - деңгейлік тапсырма 1.Молекула құрамын ескере отырып, оттекті және оттексіз қышқылдар үшін венн диаграммасын толтырыңыз. 2. Тұз қышқылының металдармен, негіздік оксидтермен, негіздермен өзара Әрекеттесуінің реакция теңдеулерін жазыңыз. 3. 6,7 г алюминий күкірт қышқылымен өзара әрекеттескенде, неше литр (қ.ж) сутек газы бөлінетінін есептеңіз

ІІ- деңгейлік тапсырма Ортофосфор қышқылын алудың қандай әдістерін білесіздер? Мөлшері 0,5 моль күміс нитраты қанша моль тұз қышқылымен әрекеттеседі. 3.

ІІІ- деңгейлік тапсырма Қышқыл жаңбыр дегенді қалай түсінесіз?Одан сақтану жолдарын айтып беріңіз? 2. Мөлшері 0,1 моль барий хлориді қанша моль күкірт қышқылымен әрекеттеседі? 3. 27,5 г кальций карбонатын қышқылмен әрекеттестіргенде түзілген газды калий гидроксиді ерітіндісі арқылы өткізгенде түзілген тұздың массасын есепте.

7.Үйге тапсырма &47 №4-9 есептер 8. Бағалау