- Презентации
- Презентация по химии на тему Химия как часть естествознания. Предмет химии (7 класс)
Презентация по химии на тему Химия как часть естествознания. Предмет химии (7 класс)
Автор публикации: Тиунова О.В.
Дата публикации: 23.09.2016
Краткое описание:
1
![Посмотрите на слайд и скажите тему сегодняшнего урока. Необходимо задавать н...]()
Посмотрите на слайд и скажите тему сегодняшнего урока. Необходимо задавать наводящие вопросы. Что изучает каждая из этих наук?
2
![Химия как часть естествознания. Химия как естественная наука. Чтоя знаю охими...]()
Химия как часть естествознания. Химия как естественная наука. Чтоя знаю охимии? Что бы я хотел узнать охимии? Целеполагание
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![http://learningapps.org/2106941 Тела и вещества Необходимо обозначить различи...]()
http://learningapps.org/2106941 Тела и вещества Необходимо обозначить различия в понятиях тело и вещество. Приведите названия тел и веществ. Выполняют упражнение.
4
![1. Выпишите названия веществ: Свеча, парафин, алюминий, кастрюля, пробирка, с...]()
1. Выпишите названия веществ: Свеча, парафин, алюминий, кастрюля, пробирка, снежинка, железо, вода, дерево, крахмал, золото, лампа, спирт 2. Выберите лишнее слово в каждой группе: А) проволока, ложка, алюминий, фольга Б) железо, серебро, золото, кольцо В) пылинки, кислород, азот, углекислый газ Выполните упражнения в тетради Применение полученной информации
5
![Что общего у всех представленных тел? Из какого вещества состоят все эти тел...]()
Что общего у всех представленных тел? Из какого вещества состоят все эти тела? Приведите свои примеры тел, состоящих из воды. Почему именно эти тела состоят из воды (понятие свойства).
6
![Свойства веществ Свойства веществ Медь Сахар Углекислый газ Агрегатное состоя...]()
Свойства веществ Свойства веществ Медь Сахар Углекислый газ Агрегатное состояние Цвет Блеск Запах Растворимость в воде Пластичность Теплопроводность Электропроводность Чем вещества отличаются друг от друга? Представление информации в различной форме, анализ полученной информации
7
![Например: Алюминий – электропроводность – изготовление проводов. А) Гелий - …...]()
Например: Алюминий – электропроводность – изготовление проводов. А) Гелий - … - наполнение шариков. Б) Ртуть - … - заполняют колбу термометра В) Стекло - … - изготовление химической посуды Заполните пропуски таким образом, чтобы получилась логическая последовательность: название вещества – свойство – область применения. Заполните построение логической цепи рассуждений
8
![О каком веществе идет речь? построение логической цепи рассуждений]()
О каком веществе идет речь? построение логической цепи рассуждений
9
![В одной из книг об этом веществе написано так: «вещество, которое создало на...]()
В одной из книг об этом веществе написано так: «вещество, которое создало нашу планету». Оно играет огромную роль в формировании климата. Взрослый человек на 64% (по массе) состоит из этого вещества, ребенок – на 85%. Вещество – прекрасный растворитель. О каком веществе идет речь? построение логической цепи рассуждений
10
![Вещество известно с древнейших времен. Название ему дал греческий врач Диоск...]()
Вещество известно с древнейших времен. Название ему дал греческий врач Диоскорид, означает в переводе «серебряная вода». Единственный жидкий металл при комнатной температуре. Его используют во многих приборах: термометрах, манометрах, барометрах. Сплав этого вещества с другими металлами называют амальгамой. О каком веществе идет речь? построение логической цепи рассуждений
11
![Отметь цели, которые достиг на уроке Что бы я хотел узнать о химии? Достижени...]()
Отметь цели, которые достиг на уроке Что бы я хотел узнать о химии? Достижение поставленных целей
12
![Оцени свою работу на уроке.]()
Оцени свою работу на уроке.