Презентация по географии УМК Е.М. Домогацких ФГОС урок 26 на тему Путешествие по Австралии 5 класс

Путешествие по Австралии (§ 25)

Тестовый практикум 1. Площадь Южной Америки составляет а) около 24 млн км2 б) около 18 млн км2 в) около 14 млн км2 2. От острова Огненная Земля Южная Америка отделена а) Магеллановым проливом б) Гибралтарским проливом в) проливом Дрейка 3. По особенностям климата Южная Америка является самым а) жарким материком б) влажным материком в) ветреным материком

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

4. Особенности климата материка влияют на а) длину рек б) характер течения рек в) полноводность рек 5. Натуральный каучук получают из сока дерева а) гевеи б) секвойи в) хинного дерева 6. Самым крупным хищником материка является а) тапир б) ягуар в) капибара 7.Расставьте города, расположенные на материке, в порядке их удаления от экватора. а) Буэнос-Айрес б) Лима в) Бразилиа г) Рио-де-Жанейро

8. Выберите верные утверждения, характеризующие материк Южная Америка. Ответы запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке. а) материк входит в ту же часть света, что и Северная Америка б) материк была открыт Фернаном Магелланом в) экватор пересекает материк в центральной его части г) два океана омывают побережья материка д) материк не имеет сухопутной связи с другими материками е) материк является родиной картофеля, томатов, кукурузы ж) самая большая по площади страна на материке — Бразилия

9. Установите соответствие между географическим объектом и его видом ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЪЕКТ 1) Анды 2) Амазонка 3) Огненная Земля 4) Котопахи ВИД ОБЪЕКТА а) река б) вулкан в) горы г) остров

Цель Формирование представлений о специфических чертах природы, населения и хозяйства Австралии.

Задачи урока 1. Рассмотреть специфику природы и населения материка. 2. Познакомить обучающихся с представителями растительного и животного мира материка. 3. Раскрыть причины уникальности природы и населения материка. 4. Сформировать навыки работы с картографическими источниками информации, по преобразованию тематической информации из одного вида в другой.

Краткое содержание урока 1. Географическое положение Австралии. 2. Природа материка. 3. Население Австралии.

Опорные знания 1. Как была открыта Австралия. 2. Почему Австралия долго оставалась неизвестна европейцам.

Проблемный вопрос Почему на территории материка расположено всего одно государство?

Вопросы 1. Какое государство занимает территорию материка? 2. Какие месяцы для жителей Австралии являются летними? 3. Какие представители животного мира населяют Австралию? В чем их особенности? 4. Какое растение Австралии можно назвать «природным насосом»?

Вопросы 1. Наличие каких природных объектов говорит о сухости климата Австралии? 2. Как расположен материк относительно экватора? 3. Почему большинство рек и озер материка пересыхает? 4. На жителей какого материка похоже коренное население Австралии по внешним признакам? 5. Почему среди населения Австралийского Союза преобладают потомки переселенцев из Англии, Шотландии, Ирландии?

Понятия и термины Кенгуру, коала, лирохвост, эвкалипт, ехидна, утконос. Географическая номенклатура Австралия, Большая песчаная пустыня, Большая пустыня Виктория, Большой Водораздельный хребет, Муррей, Эйр- Норт, Австралийский Союз.

Материк Австралия

Необычное животное Прыгающее

Кто отправился на поиски? Имя путешественника Его открытия Луис Торрес (итальянец) Многокрупных островов, Расположенных к югу от берегов Азии. ОстровНовая Гвинея. Абель Тасман (голландец) Земля Мери, ЗемляВан – Димен, Земля Мери Ван – Димен. Острова принадлежат материку, который назвали Новая Голландия Джеймс Кук Открылматерик Австралия

Какой материк спрятался в стихотворении? Она располагается под нами. Там очевидно ходят вверх ногами, Там наизнанку вывернутый год, Там расцветают в октябре сады, Там в октябре, а не в июле лето, Там протекают реки без воды (они в пустыни пропадают где-то) Там в зарослях следы бескрылых птиц, Там кошкам в пищу достаются змеи, Рождаются зверята из яиц, И там собаки лаять не умеют, Деревья сами лезут из коры. Там кролики страшней, чем наводненье……

«Австралия — страна наоборот» (автор Г. Усова) Она располагается под нами. Там, очевидно, ходят вверх ногами, Там наизнанку вывернутый год. Там расцветают в октябре сады, Там в январе, а не в июле лето, Там протекают реки без воды (Они в пустыне пропадают где-то). Там в зарослях следы бескрылых птиц, Там кошкам в пищу достаются змеи, Рождаются зверята из яиц, И там собаки лаять не умеют. Деревья сами лезут из коры, Там кролики страшней, чем наводненье, Спасает юг от северной жары, Столица не имеет населенья. Австралия — страна наоборот. Ее исток — на лондонском причале: Для хищников дорогу расчищали Изгнанники и каторжный народ. Австралия — страна наоборот.

Практическое задание Обозначение на контурной карте географических объектов, упомянутых в тексте параграфа.

Рекомендации к выполнению практического задания Помнить правила обозначения объектов каждого вида и о общих правилах работы с контурными картами

Практическая работа Обозначение на контурной карте морей и океанов, омывающих материк.

Рекомендации к выполнению практической работы Обозначение на контурной карте морей и океанов, омывающих материк, начинается с составления их перечня классифицировать моря по их принадлежности к океанам

Дополните предложения.

Тематический практикум 1. Определите растение, о котором идёт речь в следующем описании. «Это дерево с мощной корневой системой, поэтому оно получило название «природный насос». Благодаря этой особенности их высаживают в заболоченной местности для осушения территории. Листьями этих деревьев питаются сумчатые медведи — коала. Крона этих деревьев не образует тени, так как листья всегда повёрнуты ребром к солнечным лучам». Ответ: ____________________

2. С помощью текста учебника, карты атласа (с. 13) заполните таблицу «Большие — маленькие австралийцы». Как вы думаете, почему в Австралии многие объекты носят названия с приставкой «большой», хотя в мире существуют аналогичные объекты больших размеров? Название Географический объект Большой Крупнейшее скопление кораллов Большой Самый крупный залив Большой Самые большие горы Большая Пустыня Большая Пустыня

3. Впишите в таблицу представителей живой природы Австралии в соответствующие группы. Работа выполняется с использованием текста учебника и дополнительных источников информации. Растения Птицы Животные

Картографический практикум Определите названия географических объектов, обозначенных на контурной карте цифрами. Заполните таблицу. № Название географических объектов 1 2 3 4 5 6 7