Презентация- отчёт по экологическому воспитанию

Работу выполнила: учитель гуманитарных предметов Баженова Н.К.

Экологическое воспитание– это способ организации обучения и воспитания, в процессе которого формируются новые ценностные ориентации к окружающей среде и здоровью.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Приблизительно с шестидесятых годов двадцатого столетия, когда перед человечеством впервые остро встала проблема уничтожения всего живого в связи с промышленной деятельностью, стала оформляться новая наука – «экология» и, как следствие этого возникновения, появились такие понятия как «экологическая культура» , «экологическое воспитание». Воспитание граждан с современным экологическим мышлением и экологической культурой важно начинать с самого раннего детства. Правильное экологическое воспитание школьников позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества. Ведь именно в школьном возрасте ребенок получает основы систематических знаний, здесь формируются и развиваются особенности его характера, воли, нравственного облика.

-низким уровнем экологической культуры людей, -необходимостью постоянного сохранения и улучшения условий жизни человека на Земле, -низким уровнем восприятия человеком экологических проблем как лично значимых, -недостаточно развитой у человека потребностью практического участия в природоохранной деятельности .

Наше подрастающее поколение не обладает высокой экологической культурой, имея знания теоретического материала, не умеет применить их на практике и повседневной жизни.

-усвоение основных понятий, -овладение практическими умениями и навыками рационального природопользования, -выработка умений предвидеть возможные последствия своей деятельности в природе, -развитие духовной потребности в общении с природой, -формирование стремления к активной деятельности и пропаганде улучшения и сохранения природной среды, ----формирование нетерпимого отношения к действиям людей, наносящим вред природе.

-владеющей начальными сведениями об экологии, -любящей своё село, свой край и свою Родину,, -готовой самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой, -имеющей представления о красоте родной природы, -понимающей ответственность каждого человека за сохранность нашей планеты, -обладающей первичными навыками охраны и защиты родной природы.

Экологическое воспитание включает в себя: Интерес к природе Позитивную деятельность и поведение в природе Знания о воздействии человека на природу Эстетические чувства Нравственные чувства Знания о природе

-беседы экскурсии обсуждение и обыгрывание проблемных ситуаций ролевые игры викторины этические эмоциональные беседы с опорой на художественные образы посильное участие в природоохранных мероприятиях ежегодные экологические праздники ежегодные недели экологии в школе практические наблюдения детей, исследовательские конференции на тему: «Мир вокруг меня». Основные формы работы с учащимися:

Проведение уроков с экологической направленностью: -практически на каждом уроке географии, биологии прослеживается ниточка экологического воспитания, -различные виды уроков: экскурсии, игра «Поле чудес», путешествия,

-Разработка мероприятий, направленных на экологическое воспитание учащихся через предметные недели, общешкольные экологические недели, праздники.

Празднование экологических дат. «22 апреля - День Земли». 2016год Символ Дня Земли. Общешкольная линейка , посвящённая Дню Земли.

Работу выполнили: уч.Баженова Н.К. Баранова Я.-5кл. Ситникова Н.-8кл Вахрушева Н.-8кл Качёва К.-8кл Иванова К.-8кл

2013 – 2014 уч.год. 1.Опасна ли пыльВахрушева О. 2.»Цветы – часы»-Пальянова М. 3.«Берегите животный мир!»-Лейзер Г. 2014-2015 уч.год. Год литературы. Тема: «Мой край на литературной карте России». (Встреча с Бочковой Г.А .–местный поэт).

-природоохранные акции: ( «Покормите птиц зимой», «Птичий дом») У НАС ТАКОЙ ОБЫЧАЙ: ЧУТЬ ВЫПАДЕТ СНЕЖОК, ДОЩАТЫЙ ДОМИК ПТИЧИЙ ПОВЕСИТЬ НА СУЧОК. И ЗДЕСЬ, В САДУ ЗА ДОМОМ, СРЕДИ СЕДЫХ ВЕТВЕЙ, ГОТОВ ОБЕД ВЕСЁЛЫЙ  ДЛЯ ПТИЧЕК У ДЕТЕЙ!

Календарик, календарь,  Целый год ты – государь, Дни ты нам диктуешь,  Праздники даруешь, И не деться никуда нам  Без тебя, о календарь, Потому ты самый нужный  Незаменимый, ценный дар!

-участие в благоустройстве пришкольной территории, -озеленение кабинета,

Как ребенок поведет себя в окружающем его мире? Это во многом зависит от нас, взрослых, от экологического воспитания в семье. Основной целью экологического воспитания в современной семье является формирование культуры поведения и социальной ответственности своих детей за природу, которая в свою очередь является сама неиссякаемым источником воспитания через ее многообразие и красоту. Именно красота природы в любом уголке нашей планеты, где живет человек, рождает в нем чувство любви к Родине, своему дому, матери, людям. Правильно поступают те родители, которые с первых лет жизни приобщают к природе детей. -походы за грибами, ягодами, на рыбную ловлю -благотворно влияют на ребенка, вызывают ощущение радости общения с природой. -экскурсия в природу – это не только восстановление физических сил, это еще и познание окружающего мира, умение видеть красоту. -книги о животных помогут понять и с уважением относится к животным, не выбрасывать своих питомцев на улицу, правильно ухаживать за ними . -уборка территории вокруг дома. -родительские собрания в школе на экологическую тему

1. Как вы понимаете слово экология ? 2. Красная книга. Зачем она нужна? 3. Почему сегодня мы находимся на грани экологической катастрофы ? 4. Что делают неправильно взрослые? 5. Можно ли рвать большие букеты полевых цветов ? 6. Разорял ли ты когда-нибудь птичьи гнезда? 7. Как вы считаете что нужно сделать для улучшения экологической обстановки в нашем селе? 8. Что конкретно сделал ты для охраны окружающей в своем селе?

Опрашиваемые отметили, что некоторые односельчане безответственно относятся к тем местам, где живут сами. Устраивают мини свалки в селе и на его окраинах, выбрасывают бытовые отходы в пруд. Мелкий мусор (различные упаковки, пластиковые бутылки, оберточную бумагу, пачки от сигарет и т.д.) можно постоянно видеть на улицах и на обочинах уличных дорог. Были высказаны следующие предложения по наведению экологического порядка в селе: - дополнительное озеленение улиц через посадку мелких кустарников и фруктовых деревьев, - введение штрафа за свалку мусора в не отведенных для этого местах, - проведение разъяснительной работы на сельских сходах, при индивидуальных беседах, в школах на классных часах, - разработка и проведение конкурсных мероприятий по линии администрации поселения «Лучшее подворье», «Лучшая улица села». - организация отвоза мусора от частных домов. Что нужна Красная книга, для того чтобы люди наглядно видели о исчезновении животного и растительного мира.

Экологическая направленность уроков географии, биологии, природоведения не только расширяет кругозор учеников, но и развивает, воспитывает их. Меняется отношение детей к живому и неживому вокруг них, к их собственным поступкам , к высказываниям и действиям других людей. Дети начинают мыслить экологически, видят окружающий мир не так, как видели раньше. « Природу надо охранять. Но мы не можем охранять всю природу сразу, но можем бережно относиться ко всему живому, окружающему нас, делать все, чтоб оберегать, спасать, защищать отдельных представителей живой природы. И каждый из нас многое может сделать для сохранения растительного и животного мира, если поможет стрекозе, станет на защиту ландыша или кувшинки».

Воспитание экологической культуры реализуется не через эпизодические мероприятия, а через систему занятий, внеклассных мероприятий, коллективных творческих дел и индивидуальной работы с учащимися.