Презентация по географии на тему Связь. Наука и образование. Жилищное хозяйство

План урока № 14 Тема: «Связь. Наука и образование. Жилищное хозяйство» Цель урока: Познакомить учащихся со связью, наукой, образованием и жилищным хозяйством России. Тип урока: Изучение нового материала. Вид урока: Беседа. Оснащение урока: Компьютер, демонстрационный телевизор, презентация в PowerPoint 09-14 I. Организационный момент. Раздать тетради, авторучки, учебники, атласы, бланки для ответов. (2 минуты) II. Повторение предыдущей темы урока. (4 минуты) III. Постановка цели занятия перед учащимися. (2 минуты) IV. Новый материал. (26 минут) V. Обобщение изученного на уроке материала. (5 минут) VI. Подведение итогов урока. Завершение урока. Собрать тетради и авторучки. (1 минута)

География России: природа, население, хозяйство География 9 класс

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Связь. Наука и образование. Жилищное хозяйство» § 21, §22, §23

План урока: 1. Что было на прошлом уроке? 2. Связь 3. Виды связи и их роль в жизни людей и хозяйстве 4. Современный вид связи 5. Развитие связи в стране 6. Телефонные операторы в России 7. Наука и образование и их роль 8. Рейтинг инновационного развития регионов России 9. Развитие науки в стране 10. Финансирование науки в учреждениях высшего общеобразовательного учреждения 11. Развитие образование в стране 12. Наукограды 13. Наукограды России 14. Показатели жилищного хозяйства 15. Средняя стоимость жилья в России 16. Вопросы для повторения.

1. Что было на прошлом уроке? 1) Какую тему мы прошли на прошлом уроке? 2) Расскажите о качестве автомобильных дорог? 3) Какое место занимает Россия по количеству железных дорог?

В информационном обществе особая роль принад­лежит связи – отрасли, обеспечивающей передачу разнообразной информации. От уровня развития и качества связи зависит не только качество жизни лю­дей, но и национальная безопасность страны. 2. Связь

Современные виды связи меняют быт и хозяйственную деятельность людей. Так, с появлением мобильной свя­зи снизилось количество писем и телеграмм. Интернет открывает широчайшие возможности для участия в различных образовательных программах, объединениях по интересам. Сократилось количество на­ходящихся в обороте бумажных документов. 3. Виды связи и их роль в жизни людей и хозяйстве

4. Современный вид связи ►

Всё большее число людей получают возможность рабо­тать не в офисе, а дома, передавая результаты ра­боты по электронной почте. Но пока лишь около 70 тыс. предприятий страны (чуть более 1% от их общего числа) используют электронную почту и глобальные сети, а свой веб-сайт имеют только 20 тыс. из них. Число организаций, у которых до­ля закупок по заказам, переданным по Интернету, превышает 50%, составляет всего около 2 тыс.

По некоторым видам связи уровень развития достаточно высок. Радио ­и телевизионным вещанием охвачено практически всё население страны. Телефонизировано всего 45% малочисленных сёл, а в некоторых районах страны этот показатель не превышает 20%. 5. Развитие связи в стране

6. Телефонные операторы России

Наука и образование – взаимосвязан­ные сферы деятельности человека. Наука обеспечивает получение и систематизацию различных знаний. Образование занимается передачей знаний, обучени­ем и воспитанием. От уровня развития науки и обра­зования зависит успешность перехода России к инно­вационному типу развития. 7. Наука и образование и их роль

8. Рейтинг инновационного развития регионов России

Россия обладает высоким потенциалом науки, но он пока сокращается из-за недостаточных затрат на эти виды деятельности. По уровню финансирования науки Россия оказалась в группе стран со средним показателем. Но главный критерий деятельности науки – эффективность науч­ных исследований, быстрое внедрение их результатов в практическую деятельность. 9. Развитие науки в стране

Россия относится к странам с низкой экономической эффективностью науки. Доля экономики знаний и высоких техноло­гий в её ВВП составляет всего около 10%. Основа науки – научные кадры. Их число в России из-за снижения престижа профессии и низкой заработной платы сократилось более чем в 2 раза по сравнению с 90-ми годами прошлого века. И все-таки по числу занятых в науке Россия – один из мировых лидеров.

10. Финансирование науки в учреждениях высшего профессионального образования

Отечественное об­разование отстаёт от требований современности. Оно имеет низкую техническую оснащённость и слабо ориентировано на практическое использование уча­щимися полученных знаний. Однако россияне – одна из наиболее образованных наций в мире. 11. Развитие образования в стране

Наукоград – населённый пункт, главная функция которого – научные исследования по ведущим на­правлениям научно-технического прогресса. Сейчас в России 70 наукоградов, но только 14 имеют официальный статус «Наукоград РФ, 9 из которых расположены в Московской области. 12. Наукограды

13. Наукограды России ►

Жилищный фонд страны составляет более 3000 млн м², половина его в плохом состоянии. На одного жителя в среднем приходится 21 м² общей площади, тогда как специали­сты считают современной допустимой нормой – 28 м². Не менее ⅔ населения страны нуждаются в жиль или желают его улучшить. 14. Показатели жилищного хозяйства

Для ликвидации жилищно­го кризиса жилищный фонд нужно увеличить не менее чем на 40%, т. е. на 1200 млн м². Строится же еже­годно всего около 50 млн м2 нового жилья. Жилищный кризис обостряется и резким ростом цен на жильё. Один из важнейших показателей уров­ня жизни населения – доступность жилья. По мировым стандартам жильё считается доступным, если стоимость 1 м2 равна совокупному ежемесячному доходу семьи.

15. Средняя стоимость жилья в России ►

Время, которое понадобится семье для покупки средней по размерам квартиры, – показатель, значение кото­рого по отдельным странам существенно различа­ется: в Японии он составляет 5 лет, в Польше – 4 года, в Чехии – 3,2 года, в странах Евро­пейского союза – 3 года, в США – 2 года. В Рос­сии при современных среднедушевых денежных доходах семье из двух работающих людей на по­купку квартиры общей площадью 80 м2 потребует­ся не менее 12-13 лет.

16. Вопросы для повторения: 1) Какую тему мы прошли на уроке? 2) Расскажите о науки России? 3) Какова средняя стоимость жилья в России?

Спасибо за внимание!

Составитель презентации Коновалов Павел Сергеевич