- Презентации
- Проектная работа по географии 5 класс Образование рек
Проектная работа по географии 5 класс Образование рек
Автор публикации: Шиманаева О.В.
Дата публикации: 12.10.2016
Краткое описание:
1
![Образование рек Работу выполнил: Зыков Антон, ученик 5 б класса Руководитель:...]()
Образование рек Работу выполнил: Зыков Антон, ученик 5 б класса Руководитель: Шиманаева Ольга Владимировна
2
![Отгадай загадки Течет, течет – не вытечет, Бежит, бежит – не выбежит Не конь,...]()
Отгадай загадки Течет, течет – не вытечет, Бежит, бежит – не выбежит Не конь, а бежит, Не лес, а шумит.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цель: Узнать как образуются реки Задачи: 1. Экспериментально доказать как обр...]()
Цель: Узнать как образуются реки Задачи: 1. Экспериментально доказать как образуются реки 2 Узнать из каких частей состоит река 3. Познакомиться с крупнейшими реками мира Задачи: 1. Экспериментально доказать как образуются реки 2 Узнать из каких частей состоит река 3. Познакомиться с крупнейшими реками мира
4
![Река – водный поток, текущий в Углублении которое называется руслом. Течение...]()
Река – водный поток, текущий в Углублении которое называется руслом. Течение реки Исток-начало реки Устье– место впадения реки в океан, море, озеро, реку Главная река Правый приток Левый приток Что такое река?
5
![Эксперимент 1)Скомкай бумагу, но не очень плотно 2)Теперь расправь её и прикр...]()
Эксперимент 1)Скомкай бумагу, но не очень плотно 2)Теперь расправь её и прикрепи клейкой лентой к картону на расстоянии 2 ,5см от его краев . Бумага должна быть похожа на горную местность. 3)Налей в бутылочку распылителя немного воды и добавь пищевой краситель или краски. 4)Теперь разбрызгай воду на бумагу. Видишь ли ты реки, образующиеся на бумаге ? Попробуй брызнуть немного сильнее. Что происходит теперь?
6
![1)Я Скомкал бумагу, но не очень плотно 2)Теперь расправь её и прикрепи клейк...]()
1)Я Скомкал бумагу, но не очень плотно 2)Теперь расправь её и прикрепи клейкой лентой к картону на расстоянии 2 ,5см от его краев . Бумага должна быть похожа на горную местность
7
![3)Я Налил в бутылочку распылителя немного воды и добавил синюю краску.]()
3)Я Налил в бутылочку распылителя немного воды и добавил синюю краску.
8
![4)я разбрызгал воду на бумагу.]()
4)я разбрызгал воду на бумагу.
9
![Я попробовал брызнуть немного сильнее.]()
Я попробовал брызнуть немного сильнее.
10
![Вывод: Я экспериментально понял как река течет с гор она выбирает русло по ко...]()
Вывод: Я экспериментально понял как река течет с гор она выбирает русло по которому стекает в устье.
11
![Амазонка Река в Южной Америке, крупнейшая в мире по размерам бассейна, полнов...]()
Амазонка Река в Южной Америке, крупнейшая в мире по размерам бассейна, полноводности и длине речной системы. Образуется слиянием рек Мараньон и Укаяли
12
![Обь Обь — река в Западной Сибири. Река образуется на Алтае слиянием рек Бии и...]()
Обь Обь — река в Западной Сибири. Река образуется на Алтае слиянием рек Бии и Катуни — длина Оби от их слияния составляет 3 650 км, а от истока Иртыша — 5 410 км. Обь с Иртышом — самая протяжённая река в России и вторая по протяжённости в Азии.
13
![Какие ещё бывают истоки у рек? р. Ангара Озеро Родник р. Палешка р. Теза Болото]()
Какие ещё бывают истоки у рек? р. Ангара Озеро Родник р. Палешка р. Теза Болото
14
![Вывод: Вывод: 1)Я экспериментально доказал как образуются реки 2) Узнал из ка...]()
Вывод: Вывод: 1)Я экспериментально доказал как образуются реки 2) Узнал из каких частей состоит река 3)И познакомился с крупнейшими реками мира