- Презентации
- Презентация по географии на тему Среды обитания организмов (5 класс)
Презентация по географии на тему Среды обитания организмов (5 класс)
Автор публикации: Красноперова С.Г.
Дата публикации: 29.10.2016
Краткое описание:
1
![«Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес, степи, горы…» 1]()
«Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес, степи, горы…» 1
2
![Среды обитания организмов 2]()
Среды обитания организмов 2
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цель урока: Узнать: что такое – среда обитания; Познакомиться с разными среда...]()
Цель урока: Узнать: что такое – среда обитания, Познакомиться с разными средами обитания, Выяснить особенности приспособленности организмов к условиям их сред обитания. 3
4
![Берёза и её среда обитания (составить кластер) 4]()
Берёза и её среда обитания (составить кластер) 4
5
![Среда обитания – это условия окружающие организм. 5]()
Среда обитания – это условия окружающие организм. 5
6
![Сколько существует сред обитания? Подумайте! ? 6]()
Сколько существует сред обитания? Подумайте! ? 6
7
![Среды жизни Водная организменная Наземно-воздушная Почвенная Среды жизни 7]()
Среды жизни Водная организменная Наземно-воздушная Почвенная Среды жизни 7
8
![Одинаковые ли условия во всех средах обитания? Подумайте! ? 8]()
Одинаковые ли условия во всех средах обитания? Подумайте! ? 8
9
![(заполните таблицу №15) в рабочей тетради Среды обитания организмов ВЫВОД: …...]()
(заполните таблицу №15) в рабочей тетради Среды обитания организмов ВЫВОД: … 9 Среда обитания Особенности среды 2-3 примера обитателей среды Черты приспособленности организмов к среде
10
![10]()
11
![]()
12
![Выводы: Среды жизни Наземно-воздушная Водная Почвенная Организменная Каждый о...]()
Выводы: Среды жизни Наземно-воздушная Водная Почвенная Организменная Каждый организм приспособлен к жизни в определенной среде. Среда обитания – это условия, окружающие организм. 12
13
![Мини – проект «Каждому свой дом» «Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес,...]()
Мини – проект «Каждому свой дом» «Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес, степи, горы…» 13
14
![Задумайтесь! Человек своей деятельностью, нередко разрушает природную среду о...]()
Задумайтесь! Человек своей деятельностью, нередко разрушает природную среду обитания живых организмов! Что делать?..
15
![Какие цели стояли перед нами сегодня на уроке? Что повторили? Что нового узна...]()
Какие цели стояли перед нами сегодня на уроке? Что повторили? Что нового узнали? Над чем нам пришлось задуматься? Какие трудности возникли при изучении материала? Как вы с ними справились? Закончите одним словом: Сегодняшний урок – это… Сегодня на уроке я … Выберите одну фразу для соседа по парте: Ты молодец. Я доволен твоей работой на уроке. Ты мог бы поработать лучше. 15
16
![Домашнее задание: 1. Прочитать п.4 и составить план параграфа (памятка стр.18...]()
Домашнее задание: 1. Прочитать п.4 и составить план параграфа (памятка стр.18). 2. Письменно ответьте на вопросы №16-17 в тетради на стр. 19 3. Творческое задание (по желанию). Напишите творческую работу на тему: “Что я могу сделать для животных и их среды обитания”.
17
![]()