Презентация по географии Ветер 6 класс

МБОУ Комаричская СОШ №1 Подготовила: учитель географии Полунина Наталья Викторовна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Познакомиться с понятием «Ветер» Выяснить причины возникновения ветра и его типы Изучить способы измерения силы ветра Выяснить роль ветра

ВЕТЕР – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.

Местные ветры Постоянные ветры Ветры циклонов и антициклонов ВЕТРЫ

суша водоем в н Ночной бриз

Как образуется ветер? водоем Н в суша бриз

Муссо́н (фр. mousson — сезон) — устойчивый ветер, периодически меняющий своё направление.

Тихий океан Как образуется муссон? В В лето зима

возникают в отдельных районах вследствие особенностей рельефа и резко отличаются от общего воздушного потока: возникают в результате неравномерного прогрева (охлаждения) подстилающей поверхности.

Бора - сильный и порывистый ветер, направленный вниз по горному склону. Сирокко - горячий и влажный ветер центральной части Средиземного моря, сопровождается облачностью и осадками. Бакинский норд - сильный холодный и сухой северный ветер, достигающий скорости до 20, а иногда 40 м\сек. Наблюдается в районе Баку и летом, и зимой. Нордер - северный или северо-западный ветер, дующий в Мексиканском заливе. Байамос - сильный шквальный ветер с дождем и грозой у южного побережья Кубы. Смерчи - вихри над морем диаметром до нескольких десятков метров, состоящие из водяных брызг.

В Атлантике ТЦ называют ураганами, на Тихом океане - тайфунами, на юге Индийского океана - орканами, у берегов Австралии - вилли-вилли. Продолжительность существования ТЦ от 3 до 20 суток.

Пасса́т — ветер, дующий между тропиками круглый год, в северном полушарии с северо—восточного, в южном — с юго—восточного направления, отделяясь друг от друга безветренной полосой.

НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА – это направление, откуда дует ветер (западные – с Запада, восточные – с Востока).

Ветер всегда дует из области ВД в область НД (ВД НД) Ветер обладает скоростью (м/с), силой (баллы) и направлением Чем больше разница в давлении, тем сильнее ветер Скорость ветра определяется анемометром

Флюгер-анемометр Сняв показания прибора, можно определить мгновенную скорость ветра в данном месте

Мультипликатор Бурдона Шаровой анемометр Робинсона Флюгеры

Сила ветра – по шкале баллов, которую предложил британский адмирал Бофорт в 1805г. Лишь в 1874г она была принята Международным метеорологическим комитетом для всеобщего применения на телеграфе. Шкала 12-балльная, а в Америке – 17-балльная.

СКОРОСТЬ ВЕТРА В М/СЕК НАЗВАНИЕ ВЕТРА ПРИЗНАКИ 0 Штиль Дым из трубы идет вверх, почти вертикально 3 Очень слабый Небольшой наклон дыма, чуть шевелятся листья 6 Сильный Листья и ветки срываются 9 Шторм Тополя и толстые сучья гнутся 12 Ураган Сильные повреждения

Ветер – великий работник в природе (перегоняет тучи, облака) Очищает воздух (загрязненный воздух уносит из населенных пунктов) Вырабатывает электроэнергию Ветер «съедает» горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефа Помогал мореплавателям Переносит семена растений и споры грибов

Если солнце село в воду - Жди хорошую погоду. Если солнце село в тучу - Берегись, получишь бучу. Ходят чайки по песку, Моряку сулят тоску. И пока не влезут в воду - Штормовую жди погоду. Коль резок контур облаков - Ко встрече с ветром будь готов, Когда ж их контуры мягки, Тогда все ветры далеки.

При низком барометре стрелки паденье- Требует в море вниманья и бденья, И шкипер разумный тогда лишь заснет, Когда он высоко и кверху идет. Барашки ль по небу бегут, Иль небо ангелы метут, Коль груза в трюме не имеешь, Сбавь парусов - не пожалеешь!

Практическая работа.

Способ построения розы ветров. Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта. Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определённое количество дней. Подсчитать, сколько дней в течение месяца ветер дует в данных направлениях. На линиях соответствующих направлений откладывают от центра число дней с ветрами этого направления и ставят точку. Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединяют. В центре рисуют кружочек, в котором записывают число дней без ветра. 1 отрезок - 2 дня С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 12 4 6 2 1 0 6 4

Задание: построить розу ветров по данным таблицы: НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ 1 деление – 1 день С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 4 6 10 2 3 1 2 2

Роза ветров Какие выводы можно сделать по данной розе ветров?

Домашнее задание. 1. п. 39 читать пересказывать, 2. задание 4 письменно, 3. нарисовать ряд иллюстраций с изменением силы ветра, 4. подготовить сообщения о местных ветрах.