Презентация урок-проект Вода на Земле

Учебный проект «ВОДА НА ЗЕМЛЕ» Тип проекта – информационный Предмет – природоведение Класс 5А

Предметная цель урока: Приобретение знаний о водах в разных частях гидросферы Метапредметная цель урока: Формирование умения -представлять результаты деятельности (презентационные умения) -оценивать полученный результат информационного поиска -ценностно-смыслового отношения к проектной деятельности

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Первый урок Фазы проектной деятельности Этапыпроектнойдеят. Проектирование Актуализация Проблематизация Целеполагание Концептуализация Моделирование Планирование

ОСНОВНОЙ РЕЗУЛЬТАТ ПЕРВОГО УРОКА - Определена проблема Сформулирована цель Определен способ решения проблемы Сформулирован образ желаемого результата Выработаны характеристики проектного продукта Выработаны критерии оценки проектного продукта Сформирована деятельность по реализации цели

Учащиеся распределились на 4 группы Воды Мирового океана Воды суши ( реки, озера, болота, подземные воды) 3. Воды суши ( ледники ) 4. Вода атмосферы В каждой группе выбрали спикера. Определили источники информации Учебник Интернет Справочники

Характеристика проектного продукта Название части гидросферы Сколько воды в ней в % Свойства этой воды Значение воды в природе Использование воды человеком Синквейн

Критерии оценки проектного продукта -Содержание -Доступность -Оформление -Представление -Согласованность действий в группе

Внеурочная ( внеклассная ) деятельность Фазыпрoектной деятельности Этапы проектнойдеят. Реализация Реализация Работадома, в библиотеке Групповые ииндивидуальн-ыеконсультации

Основной результат внеурочной деятельности Осуществлен информационный поиск Создан проектный продукт- презентация

Второй урок Фазы проектной деятельности Этапы проектнойдеят. Оценка Защита проекта Рефлексия Оценка Рефлексия

Основной результат второго урока Осуществлен информационный поиск Создан проектный продукт Проведено публичное представление результатов информационного поиска Сформулированы выводы о решении проблемы Проведен анализ отношения к опыту осуществления проектной деятельности Зафиксировано продвижение в реализации полного цикла проектной деятельности

ОЦЕНКА проектного продукта ( проведение оценки качества проектного продукта по разработанным критериям) РЕФЛЕКСИЯ проектной деятельности (соответствие качества проектного продукта и проектных действий , отношение к опыту осуществления проектной деятельности )